第七单元:认识小数生活中的小数三年级上册
学生能在多样生活情境中,精准识别小数所代表的实际量,像温度、长度等,并掌握其与常用单位的换算,构建系统的小数知识体系。借助人民币、长度单位的实物操作(摆硬币、量尺子)与思考,发展学生的数感,促使学生学会运用类比、迁移的数学思维,理解小数与十进制计数法的内在关联。在学习中,学生感受小数与生活的紧密联系,激发数学兴趣,养成严谨科学态度,体会数学价值,增强用数学眼光观察、思考世界的意识。学习目标
情境导入跳绳长1.6米长颈鹿高4.2米快递费每千米1.5元
活动一:生活中的小数2.9米就是2米9分米,比2.9米高的车不能通过。图中的小数表示什么?生活中有哪些
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