2026年北京版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：鼠标操作基础.docxVIP

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北京版一年级下册第二单元”鼠标操作基础”“教-学-评”一体大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级（6—7岁），信息技术启蒙阶段

课题名称

鼠标操作基础——小鼠标，大世界

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

北京版义务教育教科书·信息技术·一年级下册

单元主题

认识鼠标、握持鼠标、单击双击、拖动操作、综合应用

大概念

鼠标是人机交互的重要工具，掌握基本操作是数字化学习的基础

核心内容

鼠标的构造、握持方式、单击、双击、拖动、滚轮滚动及组合应用

教学重点

正确握持鼠标、熟练单击与双击、初步掌握拖动操作

教学难点

双击的节奏控制、拖动时的手眼协调、不同操作情境下的灵活迁移

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”信息科技”课程要求为根本遵循，遵循一年级学生的认知发展规律与动作技能形成规律，坚持”做中学、用中学、创中学”的理念。设计强调三个立足点：一是立足真实情境，让学生在”帮助他人”“完成任务”中产生学习内需；二是立足具身操作，让鼠标操作从”手指动作”转化为”有意义的行为”；三是立足多元评价，让评价伴随学习全过程，发挥诊断、激励与导向功能。

设计遵循”大单元、大情境、大任务”思路，将原本零散的鼠标知识点整合为”小鼠标探秘之旅”这一主题情境，围绕”我是电脑小主人”这一身份认同，引导学生在完成任务的过程中自然