摘要
乡土资源在高中地理课程思政教学中的应用研究
——以南充市为例
摘要
随着我国基础教育课程改革的深入,为更好地落实“立德树人”根本任务,构
建价值塑造、能力培养与知识传授“三位一体”的人才培养模式,“课程思政”应
运而生。乡土资源作为地理教材的有效补充,涵盖了自然地理、人文地理、区域地
理等多方面内容,不仅能满足学生多样化的地理学习需求,还能为地理学科与思
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