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- 2026-11-15 发布于湖南
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第六单元
想象世界,奇思妙想;23.女娲造人;导入新课;学习目标;作者简介;背景资料;文学常识;字词学习;6.澄澈():清澈透明。
7.掺和():掺杂混合在一起。
8.非凡():超过一般;不寻常。
9.气概():在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。
10.灵敏():反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应。;11.泥潭():泥坑。
12.绵延():延续不断。
13.神通广大():形容办法多,本领极大。
14.灵机一动():形容一下子想出了办法。
15.眉开眼笑():形容高兴愉快的样子。;()开辟
()复辟;藤()枯藤
腾()腾空;词;划分层次;请你用自己的语言,再现这个生动有趣的故事。;精读课文;2.第②段的景物描写和人物的心情有什么关系?;3.第④段对女娲主要采用了什么描写?突出了女娲什么特点?有什么作用?;4.人类落地后,第一句话是喊“妈妈”,有什么丰富意蕴?;5.“她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经疲倦不堪了”一句中“疲倦不堪”有什么表达效果?;6.“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一
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