部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 23　女娲造人 (11).pptxVIP

第六单元

想象世界，奇思妙想;第六单元;;天地初开，万物始生。班级准备开展“上古神话·绮梦之旅”文化活动，请你参与。

1.【女娲造人·幻梦寻踪】阅读下面的语段，完成相关任务。;在莽()莽榛()榛的原野上行走的古人，从没有停止对世界的好奇。他们用有限的想象力创造了许多__________(指法力广大无边，无所不能。也泛指人的本领高超，办法多)的神仙，编织出许多神话故事：女娲因觉得huāng()凉寂mò()而抟土造人，夸父为民追日气壮山河。此外还有《____________》《__________》等家喻户晓的神话故事。;2.【制神兽卡·神力展现】设计组要制作“神兽卡”，请你参与完成相关任务。;(1)参考“天狗卡”，根据材料二的内容，为“凤鸟卡”配上文字。;(2)根据材料三，从神兽形态、动作及生活环境等角度发挥想象，填写“当康卡”。;3．【故事梳理】阅读文章，梳理李冰“计擒蛟龙”的过程。;李冰化作苍灰色的牛与蛟龙拼死决斗，蛟龙与李冰一起消失。;4．【人物心理】联系上下文，想象并写出第⑤段李冰“沉吟”时的心理独白。(要求：用第一人称来写，40字左右);5．【情节作用】文中第⑥段画横线句详写李冰“向从官僚属们求助”的情形，这对塑造李冰的形象有何作用？请结合具体内容，加以分析。;6.(跨学科·历史)【主旨理解】李冰原本是历史真实人物，为何会被人们“神化”？