初中七年级英语上册Unit 3 My School Section A Pronunciation (1~2)教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit3MySchoolSectionAPronunciation(1~2)教学设计

一、设计理念与课标依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》将语音知识列为语言知识的重要组成部分，明确要求七年级学生能够感知字母及字母组合的发音规律，掌握正确的重音、连读、语调、节奏等语音现象，并能借助读音规则拼读单词、记忆单词。本课是Unit3MySchool中SectionA的语音板块（Pronunciation1~2），承担着在单元起始阶段为听说课扫清语音障碍的功能。语音教学绝不是孤立的读一读、练一练，它必须与单元主题OurSchool,OurLife深度融合，让学生在真实校园语境中感知语音、习得规律、产出语言。

基于此，本课确立语境承载、听辨先行、归纳建构、迁移运用的设计主线，让学生在谈论学校的鲜活话题中，自然接触本单元核心元音音素/??/、/?/、/ɑ?/、/?/及重读音节，实现以音促说、以说固音的良性循环。

二、教材分析

本课时位于SectionA的1a对话学习之后、语法版块之前，教材提供了两组材料：活动一呈现含有核心元音的四组单词（如sport,short,fork,horse;fox,shop,box,stop;car,park,art,hard;duck,lunch,must,sung等），要求