2026年新粤教版科学一年级下册《第四单元桥梁与人们的生活》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

《2026年新粤教版科学一年级下册〈第四单元桥梁与人们的生活〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

桥梁与人们的生活

课时安排

共6课时

教材版本

2026年新粤教版科学一年级下册

单元主题

桥梁与人们的生活

大概念

结构与功能相适应

核心内容

认识常见桥梁的基本结构特点，理解桥梁形状与承重能力的关系，感受桥梁在人们生活中的重要作用

教学重点

通过动手实验探究桥梁形状与承重力的关系，理解结构与功能相适应的科学概念

教学难点

引导一年级学生从具体现象中抽象出“结构与功能”的科学思维，将实验结论迁移到真实桥梁的理解中

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为根本依据，秉持“科学源于生活、回归生活”的理念，将科学学习与学生的日常生活经验紧密联结。一年级学生正处于具象思维阶段，他们对世界充满好奇，喜欢动手操作，但抽象概括能力尚在萌芽。基于这样的认知特点，本设计采用“观察—体验—探究—迁移”的学习路径，让学生在动手搭建、实验验证、观察比较的过程中，逐步建立“形状与结构会影响物体承重能力”的核心认知。

教学过程中强调“做中学、学中思”，将科学探究的主动权还给学生。教师不再是知识的灌输者，而是学习情境的创设者、探究活动的引导者。每一节课都围绕一个核心问题展开，让学生带着问题进入探究