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让每一分都站得住——高一考试诚信与学业诚信主题班会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

高一（）班

课型

主题班会（德育活动课）

课题

让每一分都站得住——考试诚信与学业诚信

教学目标

认知：能说出诚信的基本内涵，明确《中小学生守则》诚实守信有担当与《中学生日常行为规范》考试不作弊的具体要求，理解考试作弊对个人信用、班级公平和学校学风的危害。

情感态度观念：认同诚信是公民层面价值准则的基本立场，对抄袭、作弊等失信行为产生明确的否定态度，愿意为维护公平的考场环境承担个人责任。

运用：能在具体学习情境中识别失信风险点，说出至少两条可执行的守信做法，并参与形成班级学业诚信约定。

教学重点

理解诚信在学业场景中的具体含义：独立完成作业、考试不作弊、如实反映学习状况。

明确《中小学生守则》第6条保持言行一致，不说谎不作弊的行为标准。

教学难点

学生易将抄作业考前传答案视为同学义气而非失信行为，需通过情境冲突打破这一认知。

从知道不该作弊到考场上真的不做，需要把抽象态度转化为可操作的行为约定。

教学方法

情境体验法：以模拟考场、模拟选择的方式让学生亲历失信与守信的后果差异

案例辨析法：用贴近高一学情的真实情境案例引发价值冲突

小组讨论法：四人小组讨论、全班分享、教师点拨

活动育人：按《中小学德育工作指南》活动育人要求