高三生物学二轮复习专题教学设计：细胞的分化、衰老和死亡易混易错点突破.docx

高三生物学二轮复习专题教学设计：细胞的分化、衰老和死亡易混易错点突破

一、教学目标

本专题面向高三二轮复习阶段的学生，教学目标立足学科核心素养，兼顾知识辨析与高考能力提升。

生命观念层面，学生应建立细胞分化是基因选择性表达的结果这一结构与功能观，理解细胞衰老与死亡是生物体生命历程的必然环节，形成稳态与平衡、局部与整体相统一的观念。

科学思维层面，学生能够辨析细胞分化与细胞全能性的逻辑关系，能够区分细胞坏死、细胞凋亡与细胞自噬的本质差异，能够运用归纳与概括的方法梳理易混概念群，并能在陌生情境中完成概念迁移。

科学探究层面，学生能够读懂有关细胞分化、衰老调控的实验数据图表，能够针对端粒酶活性、凋亡