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- 2026-11-15 发布于云南
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数学|第5章一元一次方程 湘教版七年级上册
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统编版《中外历史纲要(上)》第3课听课记录
项目
内容
课次
1
课时
1课时(45分钟)
执行班级
高二(5)班
课型
新授课
课题
秦统一多民族封建国家的建立(统编版必修《中外历史纲要(上)》第一单元第3课)
教学目标
知识与技能:知道秦统一的条件与过程,说出皇帝制度、三公九卿制、郡县制及书同文、车同轨、统一度量衡等巩固统一的措施,理解统一多民族封建国家建立的历史意义与秦朝速亡的原因。
过程与方法:通过研读《史记》等文献史料与秦朝疆域图、秦简图片,学会提取有效信息、互证史料,尝试用唯物史观分析制度创设与王朝兴衰的关系。
情感态度价值观:体会大一统是历史发展的必然趋势,认同统一多民族国家是中华民族共同的历史选择,涵养家国情怀。
教学重点
秦朝专制主义中央集权制度的内容与运行方式
统一多民族封建国家建立的历史意义
教学难点
郡县制与分封制的本质区别及其对后世的影响
如何引导学生辩证认识秦朝速亡与制度创设之间的关系
教学方法
史料研读法:以《史记·秦始皇本纪》等原始文献为切口
地图教学法:借助秦朝疆域图落实时空观念
问题链驱动:以为何统—如何统—统—之后三问贯穿全课
教学器材
多媒体课件(秦疆域图、秦半两钱、商鞅方升图片)
史料学案(每组一份,含三则文字材料)
板书用彩色粉笔
作业内
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