小学二年级音乐《糖果仙子舞曲》律动教学设计.docx

小学二年级音乐《糖果仙子舞曲》律动教学设计

一、设计理念

本课以审美为核心，以律动为桥梁，将柴可夫斯基经典管弦乐曲《糖果仙子舞曲》与二年级学生好动、好奇、善于模仿的身心特征相结合。通过听、动、唱、创、评五维联动，让学生在身体参与中感受旋律起伏，在节奏游戏中体会节拍特征，在情境表演中理解音乐形象，从而实现“以动促听、以听带情、以情悟美”的教学追求，落实音乐课程标准中“关注学生音乐感知与体验”的基本理念。

二、教材分析

《糖果仙子舞曲》选自人音版（简谱）二年级上册第三单元“跳起舞”，是柴可夫斯基芭蕾舞剧《胡桃夹子》第二幕中的一段著名管弦乐。乐曲为复三部曲式，降e小调，4/4拍，速度轻盈活泼。主题旋