北师大版五年级数学上册第8单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

化学|有机化学基础全册导学案 人教版

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多边形的面积（北师大版五年级上册第8单元）

项目

内容

课次

单元整体教学设计（共6课时）

课时

6课时（每课时40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

单元整体教学（新授课＋实践活动）

课题

多边形的面积（北师大版五年级上册第8单元）

教材分析

本单元编排6个情境：比较图形的面积、地毯上的图形面积、动手做（认识底和高）、探索活动（一）平行四边形的面积、探索活动（二）三角形的面积、探索活动（三）梯形的面积，最后以实践活动收束。教材以方格纸为载体，让学生先比较、再数格、后转化，沿着比较—度量—转化—建模的路径，把平行四边形、三角形、梯形的面积问题逐步转化为已学的长方形面积问题，形成转化这一贯穿单元的核心思想方法。

学情分析

学生已掌握长方形、正方形面积公式，认识平行四边形、三角形、梯形的特征，具备初步的动手操作与小组交流经验；但把未知图形主动转化为已知图形的意识尚弱，对底与高的对应关系、等积变形的理解容易停留在机械记忆层面。本单元需借助剪拼、平移、旋转等操作，把直观经验上升为推理过程。

单元教学目标

数感与量感：在方格纸上估计和度量图形面积，形成对面积单位与面积大小的合理感悟，能判断结果的合理性。

空间观念：在剪、拼、移、转的操作中想象图形的运动与变化，理解图形形状改变而面积不变，建立底与