苏教版八年级生物上册第7单元知识清单.docxVIP

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苏教版生物学八年级上册第五单元知识清单

项目

内容

课次

单元复习课

课时

2课时（90分钟）

执行班级

八年级

课型

复习课

课题

苏教版生物学八年级上册第五单元人体生理与健康知识清单（第12—16章）

教学目标

知识与技能：准确说出消化、循环、呼吸、泌尿、调节五大系统的组成与功能，复述食物消化、血液循环、气体交换、尿液形成、神经与激素调节的关键过程。

过程与方法：借助结构识记表与过程对比表，用结构—功能—过程—证据的思路梳理知识，形成单元知识网络。

情感态度价值观：认同结构与功能相适应、人体各系统协调统一的观念，养成合理膳食、科学饮水、安全用气、规律作息等健康习惯。

教学重点

消化、循环、呼吸、泌尿四大系统的主要器官及其功能。

血液循环途径、两处气体交换、尿液形成的两个作用。

神经调节与激素调节的区别与配合。

教学难点

体循环与肺循环中血液成分变化的位置判断。

滤过作用与重吸收作用的选择性，以及血浆、原尿、尿液成分差异的推理。

条件反射与非条件反射、神经调节与激素调节的辨析。

教学方法

表格归纳法、对比辨析法、结构图识记法、错题诊断法

教学器材

教材、单元结构图、各系统模式图、成分对比表、自测清单

作业内容

基础题：完成本清单各表空格，默写五大系统的组成与功能。

拓展题：用一张流程图串起食物→血液→细胞→废物排出的物质变化主