应用心理学北师大课程.pptxVIP

应用心理学北师大课程课程目标与结构概述

课程概览模块一心理学基础01模块发展心理学02模块社会心理学03模块发展心理学

心理研究行为心理心理学基础概述心理研究方法观察实验

心理学的科学性概述心理学的研究原则心理科学客观系统发展实践客观性原则01客观性基于事实科学确保可靠02系统性原则强调心理学研究应从整体和系统的角度出发，分析心理现象的内在联系和相互作用。03发展性原则认为心理学研究应关注心理现象的发展变化，探讨其动态过程和影响因素。04实践性原则指出心理学研究应服务于社会实践，解决实际问题，推动心理学知识的实际应用。

发展心理研究个体心理发展发展心理学的研究对象发展心理学的研究对象主要包括个体在认知、情感、社会性、道德等方面的心理发展。个体发展的阶段婴儿期婴儿期出生两岁生存技能幼儿期幼儿期幼儿期两岁六岁语言社交生活童年期童年期童年期六岁十二岁上学知识价值观青春期青春期青春期身心变化，形成身份独立成年期

儿童心皮亚杰的认知发展阶段理论皮亚杰认为，儿童的心理发展可以分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运动阶段的特点前运特儿童用语言符号思维自我中心心理运在这个阶段，儿童能够进行逻辑推理，但推理依赖于具体的事物和情境。形式运儿童抽象思维理解符号概念儿童心理发展的影响因素家庭环境家庭环境影响儿童心理发展学校教育教育影响儿童心理社会文化因素社会文化因