原创力文档********************************幼儿的注意力不持久、不稳定，容易转移。老师在设计游戏时，要多加强幼儿动手、动脑、动口练习，让幼儿在“做”中体验，锻炼口语表达能力。要求七、慢老师说话时，速度必须放慢，不能用对待成年人说话的速度跟幼儿说话。要注意声音的高低、声调的升降，必要时还可重复，突出重点内容。要求八、准老师的表达必须清楚明白，干净利落，清清楚楚，“吐字归音”毫不含糊。可创设情境，通过学、听、说、玩等活动，给幼儿口语表达的机会，及时纠正幼儿发音，避免幼儿将不准的发音带入小学。要求九、
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