幼儿园大班双减政策主题家长会课件内容.docxVIP

幼儿园大班“双减”政策主题家长会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（60分钟）

执行班级

大班（大班全体家长，建议每场不超过40人）

课型

家长会（专题宣讲+互动答疑）

执行日期

2026年11月6日

课题

“双减”背景下的大班孩子：不抢跑，也能稳稳入学

教学目标

认知：理解“双减”是减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策，明确其与学前教育的关系，知道《学前教育法》关于幼儿园不得教授小学课程、校外机构不得对学前儿童教授小学课程的规定。

情感态度观念：缓解“怕孩子输在起跑线”的焦虑，认同游戏与生活是幼儿最有效的学习方式，愿意把成长预期放在身心全面准备上。

运用：能说出家庭陪伴的“三固定、三不做”，能对照大班入学准备清单，为孩子制定一份可执行的家庭作息与习惯养成计划。

教学重点

讲清“双减”与幼儿园阶段的关系：不是“幼儿园也减课”，而是国家用法律和政策把“抢跑”这条路堵住，把童年还给孩子。

讲清科学幼小衔接的四个准备（身心、生活、社会、学习），让家长知道该准备什么、不必准备什么。

教学难点

家长焦虑多来自同伴比较与培训机构宣传，需用事实与案例替代说教，避免变成“批评家长”。

把“不提前学”转化为家长可操作的家庭做法，避免家长理解为“什么都不用管”。

教学方法

政策要点讲解与误区辨析

案例对比与现场互动问答

清单式工具发放（家庭作息表、入学准备自查表）

分组讨论与承诺签