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社区校园欺凌风险评估报告

辖区中小学在校学生及校园周边环境专项排查

××街道××社区居民委员会

2026年11月6日

目录

TOC\h\o2-49275一、评估背景与目的 1

31526二、评估依据与标准 1

14547三、风险识别与分级标准 2

6064（一）行为类型识别 2

21976（二）风险分级 3

25557四、重点人群与重点场所排查 3

5743（一）重点人群 3

1822（二）重点场所 4

273五、分级干预与处置流程 4

16101六、家校社协同与责任分工 5

4939七、监测预警与台账管理 6

31142八、评估结论与建议 6

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社区校园欺凌风险评估报告

评估主体：××街道××社区居民委员会（未成年人保护工作站）

评估范围：辖区内中小学在校学生及校园周边环境

评估时间：2026年11月

一、评估背景与目的

学生欺凌不是偶发的“孩子间打闹”，而是具有明确行为特征、可识别、可干预的公共安全问题。近年来，随着网络社交工具在中小学生中的普及，欺凌行为从线下肢体冲突向言语羞辱、关系排斥、网络传播等隐蔽形态扩散，社区作为学生放学后与节假日的主要生活空间，往往成为欺凌行为发生、发酵和二次传播的场所，也是发现苗头、阻断升级的第一现场。

本次评估由社