（共25页PPT）加强提升课10　食物链的构建及能量流动的计算.pptxVIP

加强提升课10食物链（网）的构建及能量流动的计算;食物链（网）的构建;2.根据所含能量（生物量）构建食物链（网）;3.根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建食物链（网）;4.根据提供的食物信息构建食物链（网）

信息：古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊6种动

物，它们之间的关系是草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫

以植物的各器官为食；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。依据捕

食关系由低营养级→高营养级直接绘图，可得到如图所示食物网。;;解析：据表分析，田鼠既可以捕食蝗虫，也可以取食水稻，蝗虫也可

以取食水稻，故田鼠与蝗虫之间既有种间竞争关系又有捕食关系，A正

确；一条具体食物链上的一种生物只能处于该条食物链的一个环节，说明

一种生物在一条食物链中只能处于一个营养级，B错误；生态系统中的信

息可沿食物链进行双向传递，在食物链水稻→蝗虫→田鼠→蛇中，田鼠既

可以获取蛇和蝗虫传递的信息，又可以向对方传递信息，C正确。;2.（2024·江西模拟预测）在一定时间内某自然生态系统一条食物链中三个营养级能量流动的部分数据如图，其中呼吸作用中营养级Ⅱ的数据出现了错误。下列相关叙述错误的是（）;解析：根据三个营养级同化的能量可确定营养级Ⅱ、营养级Ⅰ、营养级Ⅲ分别为第一、第二、第三营养级，营养级Ⅰ同化的能量是该营养级所有生物摄入的能量与粪便量的差值，