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高二历史奴隶社会提升训练教案

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高二历史奴隶社会提升训练教案

课题信息与基本信息

教师活动：首先展示雅典民主政治发展历程的时间轴，引导学生梳理关键节点；接着播放纪录片《雅典的民主》。并且重点分析伯里克利时代民主政治的繁荣景象；然后呈现《伯里克利传》和《伯罗奔尼撒战争史》中的相关史料，引导学生分析雅典民主政治的运作机制；最后组织学生分组讨论：雅典民主政治的进步性与局限性是什么？展望未来，随着行业环境的持续变化和政策法规的不断完善，相关领域将面临新的机遇与挑战，需要提前布局、主动应对，方能在竞争中占据有利位置。

知识与技能目标：学生能够准确列举奴隶社会的典型特征，包括生产工具的变革、阶级分化的形成、奴隶制国家的建立等基本史实；理解雅典民主政治的起源、发展过程及主要制度特征。同时，掌握公民与非公民的区别；能够概述罗马法从习惯法到成文法的发展历程，分析《十二铜表法》的历史意义；比较东西方奴隶社会政治制度和经济形态的异同点，形成初步的文明比较视野。在知识掌握层面，要求学生能够了解奴隶社会的普遍特征，理解雅典民主政治的运作逻辑。并且掌握罗马法的主要发展阶段，运用比较分析法探讨东西方文明差异。

学生活动：观察时间轴，梳理雅典民主政治的发展脉络；观看纪录片，分析伯里克利时代民主政治的表现形式；研读史料。并且提取有效信息，归纳雅典民主政治的运作特点；分