高中地理一年级水圈与海水性质教学设计.docx

高中地理一年级水圈与海水性质教学设计

一、课标解读与教材定位

本节内容对应课程标准中运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响这一要求。鲁教版必修一将本课安排在水圈与陆地环境单元内，上承地球大气环境的学习，下启海水的运动与水循环，是陆地水、大气水、海洋水知识链条的中间枢纽。

教材以多功能伴学导图形式组织内容，其优势在于把温度、盐度、密度三大核心性质与垂直分层、水平分布两条空间线索交织呈现。教师需认识到，导图不是结论的终点，而是学生思维加工的起点。本课的知识骨架可以概括为一个圈层、三项性质、多维分布、双向影响：一个圈层即由海洋水、陆地水、大气水、生物水构成的连续而不规则的水圈；三项性质即海水的