九年级化学教学设计：远离有毒物质第二课时　有毒物质的防护与急救.docx

九年级化学教学设计：远离有毒物质第二课时有毒物质的防护与急救

一、教材与学情分析

本课时为鲁教版九年级化学下册第10单元第3课题“远离有毒物质”的第二课时。第一课时已完成常见有毒物质的分类、毒性表现及侵入途径的认知建构。本课时核心任务是落实“化学与社会、科学、技术、工程、数学（STSE）”理念，聚焦有毒物质的防护原则、职业防护装备识别、中毒现场急救流程及化学实验室废弃物规范处理，培养学生的化学安全意识、社会责任感及应急处置核心素养。

学情方面，九年级学生具备基本的物质分类、化学方程式书写及氧化还原初步认知，能理解“量毒作用关系”概念。但学生缺乏真实毒物接触场景体验，对防护装备选型标准（如防毒