统编版二年级语文上册第6单元作业设计.docxVIP

统编版二年级语文上册第6单元作业设计.docx

统编版二年级语文上册第六单元作业设计

项目

内容

学科

语文

教材版本

统编版（人民教育出版社）二年级上册

单元

第六单元（第15—18课及语文园地六）

单元人文主题

革命先辈

单元语文要素

借助词句，了解课文内容

设计者

（预留填写）

适用对象

二年级学生

作业总量控制

书面作业每天不超过20分钟，实践类作业周末完成，全单元书面作业合计不超过100分钟

单元作业目标

基础目标：认识本单元71个生字，读准4个多音字，会写36个字、35个词语，书写规范、端正、整洁。

能力目标：能借助词句、插图、上下文和生活实际了解课文内容，读好人物对话与关键句，能借助关键词句讲述革命先辈的故事。

表达目标：掌握留言条的正确格式，能在具体情境中写一张内容清楚、格式规范的留言条。

育人目标：感受毛主席、朱德、周总理、刘胡兰等革命先辈的高贵品质，初步接受革命传统教育，产生对英雄人物的敬意。

作业设计原则

减量提质：书面作业当堂化、课内化，课后以朗读、讲述、实践为主。

分层可选：每课时设基础层、提升层、拓展层三级，学生按学力自主选择，基础层人人必做。

情境驱动：以追寻先辈足迹，争当红色故事讲解员为单元总任务，各课时作业为任务的分步准备。

素养导向：评价指向朗读、讲述、书写、表达等可观察的学习表现，而非单纯对错。

作业类型与配比

基础巩固类（字词书写、注音、选词填空）约占50%，当堂完成。