中图版八年级地理上册第1单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

中图版八年级地理上册第1单元教案（新课标核心素养）.docx

物理|安培力与洛伦兹力鲁科版

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认识中国的疆域和人口（中图版八年级上册第1单元）

项目

内容

单元名称

第1单元认识中国的疆域和人口（中图版·八年级上册）

单元课时

4课时（第1课时位置与疆域；第2课时行政区划；第3课时人口和民族；第4课时主题探究：向世界介绍我的祖国）

课型

新授课（第1—3课时）；综合探究课（第4课时）

教材分析

本单元是八年级中国地理的起始单元，由位置与疆域行政区划人口和民族三节和一个总结性主题探究构成。教材以认识祖国为主线，从空间位置到空间划分、再到人地关系，层层递进，为后续学习中国自然环境、经济发展与区域差异奠定空间基础与情感基础。

课标依据

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求运用地图说出我国地理位置及其特点，在地图上指出邻国、濒临海洋与省级行政区，说明我国人口、民族的基本状况；本单元重点落实人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四项核心素养。

单元核心素养目标

人地协调观：通过人口分布与自然环境、经济发展关系的分析，初步形成人口与资源环境相协调的观念。

综合思维：能从纬度、海陆、经度等多要素综合说明我国位置的优越性，能综合分析人口分布差异的成因。

区域认知：能在中国政区图上准确判读省级行政区的位置、轮廓与简称，形成空间定位能力。