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外研版六年级英语上册重难点突破专题

项目

内容

课次

1

课时

复习专题（建议4—6课时，按模块分组使用）

执行班级

六年级（全册复习阶段）

课型

复习课（重难点突破专题）

课题

外研版（三年级起点）六年级上册全册重难点突破专题

教学目标

知识与技能：能准确认读并运用全册10个模块的核心词汇与习惯搭配；能正确使用Howlongis…?、therebe、have/hasgot、Doyouoften…?、Doyouwantto…?、Dont…等核心句型；能区分并正确使用一般现在时与一般过去时。

过程与方法：通过模块梳理—错例辨析—变式训练—自测反馈四步复习法，建立话题—词汇—句型—语法的知识网络；学会用错题本归类易错点。

情感态度价值观：在长城、唐人街、节日、动物、联合国等话题中增强文化自信与国际视野，养成主动复习、自我检测的学习习惯。

教学重点

10个模块的核心词汇与习惯搭配的准确拼写与搭配使用。

六大高频句型（长度询问、方位描述、拥有表达、频率询问、意愿表达、祈使句）的结构与答语。

一般过去时的肯定、否定、疑问三种句式及常见不规则动词。

教学难点

一般现在时与一般过去时的语境判断与动词形式切换（尤其did后动词还原）。

therebe的就近一致原则与havegot/hasgot的