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初中道德与法治板块知识点梳理

基于2022年版课程标准的五主题知识框架与教材对应

教学参考资料

2026年11月4日

目录

TOC\h\o2-421365一、课程定位与梳理框架 1

9592二、生命安全与健康教育 2

16632三、法治教育 3

23694四、中华优秀传统文化教育 3

6012五、革命传统教育 4

30162六、国情教育 5

17634七、重难点与易混辨析 6

4906八、备课使用建议 7

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初中道德与法治板块知识点梳理

一、课程定位与梳理框架

道德与法治是义务教育阶段的思政课，承担着立德树人的关键任务。2022年版课程标准将小学原“品德与生活”“品德与社会”和初中原“思想品德”整合为“道德与法治”，进行九年一体化设计，使课程目标、内容与评价在学段之间形成连续链条。对初中教师而言，理解这一体化设计的意义在于：七至九年级不是独立的一段知识，而是小学“成长中的我”主题的深化，又是高中思想政治课“中国特色社会主义”“经济与社会”“政治与法治”“哲学与文化”的预备。

课程内容以核心素养为导向，明确政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面的培养要求。五个素养不是五门并列的知识，而是同一内容在不同育人维度上的表现：同一条“宪法法律至上”的内容要求，既承载