高二美术综合探索拔高训练教案.docxVIP

高二美术综合探索拔高训练教案

第PAGE1页共NUMPAGES1页

高二美术综合探索拔高训练教案

课题信息与基本信息

一、进步脉络3

二、创作技法19

三、主题创作35

一、进步脉络

1.野兽派（20世纪初）

就当前情况而言，理念：强调色彩与笔触的表现力

代表作品：《野兽的花园》

2.表现主义（20世纪初）

理念：强调情感与心理的表现

代表作品：《呐喊》

3.立体主义（20年代）

着眼于关键领域，理念：强调几何分解与重组

紧扣目标任务，代表作品：《亚威农少女》

4.未来主义（20年代）

对标工作要求，理念：强调速度与运动的表现

立足岗位实际，代表作品：《速度的狂喜》

5.达达主义（30年代）

从操作层面看，理念：强调反传统与荒诞感

在推进过程中，代表作品：《泉》

6.超现实主义（30年代）

从实际来看，理念：强调梦境与潜意识的表现

结合业务实践，代表作品：《记忆的永恒》

7.波普艺术（60年代）

观察当前态势，理念：强调大众文化与商业艺术

在相当范围内，-代表作品：《玛丽莲?梦露》

8.极简主义（60年代）

立足于具体工作，理念：强调简洁与纯粹的表现

聚焦于核心环节，代表作品：《白色画》

二、创作技法

1.抽象表现主义

技法：笔触、色彩、构图

要点：自由表达、情感宣泄

2.立体主义

技法：几何分解、重组

要点