九年级化学第二单元跨学科实践教学设计：微型空气质量检测站组装与应用.docx

九年级化学第二单元跨学科实践教学设计：微型空气质量检测站组装与应用

一、教学设计背景与依据

义务教育化学课程标准（2022年版）明确提出，跨学科实践活动应依托真实情境，整合化学与物理、生物、技术、数学等学科知识，解决复杂问题，发展学生核心素养。人教版九年级上册第二单元“我们周围的空气”教材安排跨学科实践活动1“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”，旨在通过工程实践，让学生理解空气成分与性质的实际应用，体验传感器技术与数据处理过程。本设计立足新课标“物质的组成与性质”“物质变化的规律”“实验探究与创新意识”三大核心素养，结合学校创客实验室硬件条件，将原教材单次活动拓展为四课时项目式学习模块，贯