人美版八年级美术上册第5单元导学案.docxVIP

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让传统文化走向世界——八年级美术上册第五单元导学案

项目

内容

课次

第5单元（第1—2课）

课时

2课时（90分钟）

执行班级

八年级（）班

课型

单元整体导学（欣赏·评述＋设计·应用）

课题

让传统文化走向世界（人美版八年级上册第五单元）

学习目标

审美感知：能说出城市标识与文创产品的基本构成要素，从图形、色彩、材料、工艺等角度描述其美感特征。

艺术表现：能运用符号概括、借形替换、图案填充等方法，为家乡设计一枚城市标识草图。

创意实践：能围绕一件家乡文化元素，提出一件文创产品的设计构想并写出设计说明。

文化理解：能举例说明传统文化通过视觉符号与生活用品走向当代生活的路径，形成文化传承意识。

学习重点

城市标识的构成要素与图案提炼方法（符号概括、借形替换、图案填充）。

文创设计的四个要素：材料与工艺、设计与载体、文化与创意、产品与市场。

学习难点

从家乡文化元素中提炼出简洁、易识别的视觉符号，避免图形堆砌。

让文化内涵与产品功能、使用场景相匹配，做到“文化为核、创意为形、实用为本”。

学习方法

观察比较法、案例分析法、小组讨论法、草图实践法、自评互评法

学习准备

教材、A4速写纸2张、铅笔与橡皮、彩色马克笔或水彩笔、直尺；课前搜集1—2张家乡照片或家乡特产图片

作业内容

基础题：完成“课前预习”表格与“课中探究”问题单。