“麻辣串串烧”人物个性速写——细节简笔，漫

“麻辣串串烧”人物个性速写——细节简笔，漫画概述(课堂实录) -------------------------------------------------------------------------------- “麻辣串串烧”人物个性速写 ——细节简笔，漫画概述 深圳市崛起实验中学 张训海 师：同学们，今天我们以“我在崛起的那些老师们”为题，把我们身边的老师当作模特，写写他们！下文是一个同学的作文片段—— 他虽然没有很高的学历，但他有一颗关爱学生的心；他虽然没有丰富的教学经验，却懂得如何与学生沟通；他的学生虽然未在考试中取得骄人的成绩，但他教会了我们自主思考。这就是我高中时的班主任——赵老师，一个虽然平凡，却被同学们深深刻在心里的老师。 记得初见老师，印象里他挺阳光的。年纪不到是三十岁，再加上一张稚气未脱的脸，一下子就将他与我的距离拉近了，而且打破了初中被老师管教时的沉闷气氛。可后来，我们却习惯在课下称他为“老赵”，虽然我们从未感觉他老。 “老赵”上课时不喜欢扳着张脸。只要不过分，我们开个玩笑他也不在乎，跟同学们笑完后，就继续学习下一部分内容。下课后，他很少躲在办公室里批改作业。或是与我们谈谈近期教学的任务，了解一下同学们对所学知识的感受；或是跟我们聊聊班里的奇闻逸事；要不然