把德育融入书法教学中.pdfVIP

第2l卷 第4期 新乡教育学院学报 2008年12月 !堂：圣!：塑!：兰 把德育融人书法教学中 张保德 (新乡学院艺术设计系，河南新乡453000) 摘要：书法教师不仅要让学生掌握汉字的书写技巧，而且要注重学生的思想道德教育以及情操的陶冶和品德 的培养。这就要求书法教师在书法教学中要充分挖掘书法自身所积淀的民族文化、民族精神、民族审美心理。 把德育融入书法教学中。 关键词：德育；书法教学；爱国主义 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672-3325(2008)04-009902 作者简介：张保德(1960·)，男，河南封丘人，讲师。研究方向：书法教学。 我国的书法艺术博大精深，凝聚着炎黄子孙的 承和发扬民族优秀传统，使学生通过学习书法艺术 无穷智慧，是中华民族文化遗产中不可或缺的一个 和书法发展史，深入了解书法艺术的真谛，深刻感受 组成部分，是中华民族精神的象征。但很多人在学 祖国历史和文化的辉煌，从而培养他们作为中国人 习书法的过程中，只是注重书法的实用性和艺术性， 的自豪感，增强民族自尊心和自信心，使他们更加热 却忽略了书法这一传统文化中所蕴含的德育功能。 爱伟大的中华民族，更加热爱伟大的祖国。随着计 作为书法教师，不仅要让学生掌握汉字的书写技巧， 算机的普及和网络的快速发展，书法有渐渐被人遗 把汉字书写升华为艺术，而且要注重学生的思想道 忘的危机。一方面中国书法走出国门，飘香海外，另 德教育以及情操的陶冶和品德的培养。 一方面我国汉字书写的整体水平又在急剧下降。从 一、继承和发扬书法艺术的优良传统，培养学生 明星要人到寻常百姓，在学习、工作中，常遇字难出 的爱国热情，增强民族自尊心和自信心 手。作为在校学生，学好书法，写好汉字理应成为一 书法艺术是中华民族最优秀的传统文化之一， 种信念、一种追求。 是世界艺术百花园中的一朵奇葩，它在国际上的地 书法作为中华民族文化艺术的精髓之一，是一 位越来越高。它不仅具有东方文化艺术的特征，而 种民族精神重要的载体。在中国漫长的书法史上， 且明显地反映出中华民族的精神气质、中国的哲学 出现了不少既是书法大师，又是有口皆碑的爱国主 思想和伦理道德。中国书法不仅在国内受到人民群 义者的著名人物。唐代大书法家颜真卿一生坚决维 众的喜爱，而且早已传播到世界上许多国家，并已被 护唐王朝的统一，同安禄山等分裂叛乱势力进行了 西方的艺术家所接受。英国著名美术史家贡布里希 英勇不屈的斗争，最终以身殉国。他的书法作品大 认为：“中国书法在中国文化中的作用，与我们文化 气磅礴，雄强刚毅，庄严肃穆，正是他的忠贞气节和 中的音乐形成很好的对比。”作为西方学者，对中国 刚正不阿精神的体现，后人评价其作品时说：“英烈 书法能有如此高的评价，很值得我们深思。特别是 之风，见于笔端。”南宋民族英雄岳飞书写的《出师 在日本以及新加坡、印度尼西亚、菲律宾等东南亚国 表》，整幅作品充盈着民族精神的浩然正气，字里行 家，更是出现了研习中国书法的热潮，出现了许多书 间无不流露出他“以神为精魄，以心为筋骨”，抗敌御 法协会和各种书法研究团体。日本还在小学中开设 侮、保家卫国的赤子之情，以及受命于败军之际，受 了书法课。外国人尚能认识到中国书法艺术的博大 任于国家存亡之间，决心独撑危局、力挽狂澜的坚定 精深，并认真在社会上推广，借以提高他们的民族素