华师大版九下《用样本估计总体》ppt课件.ppt

解: (1) 总体是要检查的这批手榴弹的杀伤半径的全体；个体是每一颗手榴弹的杀伤半径；样本是所抽取的20 颗手榴弹的杀伤半径；样本容量是20 ．(2) 在20 个数据中，10 出现了6 次，次数最多，所以众数是10 （米）．20 个数据从小到大排列，第10 个和第11 个数据是最中间的两个数，分别为9 （米）和10 （米），所以中位数是9.5 （米）．样本平均数9.4 （米）为估计一次性木质筷子的用量，1999 年从某县共600 家高、中、低档饭店抽取10 家作样本，这些饭店每天消耗的一次性筷子盒数分别为：0.6 、3.7 、2.2 、1.5 、2.8 、1.7 、1.2 、2.1 、3.2 、1.0 (1) 通过对样本的计算，估计该县1999 年消耗了多少盒一次性筷子（每年按350 个营业日计算）；(2)2001 年又对该县一次性木质筷子的用量以同样的方式作了抽样调查，调查的结果是10 个样本饭店，每个饭店平均每天使用一次性筷子2.42 盒．求该县2000 年、2001 年这两年一次性木质筷子用量平均每年增长的百分率（2001 年该县饭店数、全年营业天数均与1999 年相同）；(3) 在(2) 的条件下，若生产一套学生桌椅需木材0.07m3 ，求该县2001 年使用一次性筷子的木材可以生产多少套学生桌椅．计算中需用的有关数据为：每盒筷子100 双，每双筷子的质量为5g ，所用木材的密度为0.5×103kg/m3; (4) 假如让你统计你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量，如何利用统计知识去做，简要地用文字表述出来．练习2 ：解: (1) 所以, 该县1999 年消耗一次性筷子为2×600×350=420000 （盒）(2) 设平均每年增长的百分率为x ，则2 （1+X ）2=2.42 解得X1=0.1=10% ，X2= －2.1 （不合题意，舍去）所以, 平均每年增长的百分率为10% ．(3) 可以生产学生桌椅套数为（套）(4) 先抽取若干个县（或市、州）作样本，再分别从这些县（或市、州）中抽取若干家饭店作样本，统计一次性筷子的用量．在一个班的40 学生中，14 岁的有5 人，15 岁的有30 人，16 岁的有4 人，17 岁的有1 人，求这个班级学生的平均年龄。练习3 ：专家提醒，目前我国儿童青少年的健康存在着五个必须重视的问题：营养不良和肥胖、近视、龋齿、贫血以及心理卫生．你认为这是用普查还是抽样调查得到的结果？设计一份调查卷和一个抽样调查方案，了解我们学校学生是否普遍存在这五个健康问题，是否严重？练习4 ：小结: 一般来说，用样本估计总体时，样本容量越大，样本对总体的估计也就越精确，相应地，搜集、整理、计算数据的工作量也就越大，因此，在实际工作中，样本容量既要考虑问题本身的需要，又要考虑实现的可能性和所付出的代价的大小。随机抽样是经过数学证明了的可靠的方法，它对于估计总体特征是很有帮助的。用样本估计总体在上节课中，我们知道在选取样本时应注意的问题，其一是所选取的样本必须具有代表性，其二是所选取的样本的容量应该足够大，这样的样本才能反映总体的特性，所选取的样本才比较可靠. 随机抽样调查是了解总体情况的一种重要的数学方法，抽样是它的一个关键，上节课介绍了简单的随机抽样方法，即用抽签的方法来选取样本，这使每个个体都有相等的机会被选入样本．判断下面这些抽样调查选取样本的方法是否合适，若不合适，请说明理由．(1) 为调查江苏省的环境污染情况，调查了长江以南的南京市、常州市、苏州市、镇江市、无锡市的环境污染情况．(2) 从100 名学生中，随机抽取2 名学生，测量他们的身高来估算这100 名学生的平均身高．(3) 从一批灯泡中随机抽取50 个进行试验，估算这批灯泡的使用寿命．(4) 为了解观众对中央电视台第一套节目的收视率，对所有上英特网的家庭进行在线调查．解: (1) 不合适．因为调查对象在总体中必须有代表性，现在所调查的这些地方的环境污染情况仅仅代表了长江以南地区，并不能代表整个江苏省的环境污染情况．(2) 不合适．因为抽样调查时所抽取的样本要足够大，现在只抽取了2 名学生的身高，不能用来估算100 名学生的平均身高．(3) 合适．(4) 不合适．虽然调查的家庭很多，但仅仅增加调查的数量不一定能够提高调查质量，本题中所调查的仅代表上英特网的家庭，不能代表不上英特网的家庭，因此这样的抽样调查不具有普遍代表性．让我们仍以上一节300 名学生的考试成绩为例，考察一下抽样调查的结果是否可靠。上一节中，老师选取的一个样本是：随机数( 学号）111 254 167 94 276 成绩80 86 66 91 67 它的频数分布直方图、平均成绩和标准差分别如下：另外，同学们也分别选取了一些样本，它们同样也包含五个个体，如下表：随机数（学