科学全套教材的整体设计.DOCVIP

科学全套教材的整体设计 1、全套教材的整体框架设计思想 整套教材的主题是： “学习科学、热爱科学、尊重科学、维护科学、运用科学、崇尚科学。” 2、每册教材的整体框架设计思想 (1) 六年级第一学期 本册的主题是： 科学是一种探究活动，要获取信息、选择信息、分析信息，要设计恰当的研究方法。 (1) 六年级第一学期 本册的主题是： 人类生存离不开空气，材料是人类的生活之友，高质量生活离不开家用电器。 (1) 七年级第一学期 本册的主题是： 提高整个人类生活质量的最有效资源——能源。 包括能的最主要源泉——太阳能；能的种类、转化、传递、转移、开发、利用；还有人的能量获取（即获取营养）、分配、利用以及运动、休息、习惯对健康的关系。 (4) 七年级第二学期 本册的主题是： 要使全人类不断地提高生活质量，最有效的长期努力方向就是——坚持探索、研究与开发，关爱人与自然的和谐关系，坚持可持续发展的方向。 1 1、走进科学 2、感知世界 4、空气与生命 3、水与人类 5、材料与生活 6、电和磁 7、阳光与生物 8、能与能源 10、地球与资源 9、人体与健康 11、从宇宙到粒子 12、细胞与生殖 13、力与空间开发 14、人与自然 初 中 科 学 上 教 版 六年级第二册 六年级第一册 七年级第一册 七年级第二册 学习基础 提取信息 人类生存基本条件 生活质量普遍提高的共同体验与应用 提高整个人类生活质量的最有效资源——能源 不断提高生活质量的长期效应——探索、研究、 开发、关爱自然、持续发展 身 边 科 学 科 学 技 术 与 社 会 1、走进科学 身边的科学 科学是什么 科学活动 3、水与人类 2、感知世界 触觉嗅觉与味觉 与味觉 听 觉 视 觉 脑与感觉 地球上的水 水是良好的溶剂 水溶液的酸碱性 生命离不开水 科学在身边，有过程有方法 首先探究不离不分熟悉可亲生命之水 科学探究先要利用五官提取有用信息 科学就在身边 科学探究、有过程有方法 科学是一种探究活动 皮肤触觉、鼻与嗅觉、舌与味觉 声音的产生与传播，噪音与乐音 光的传播、面镜、透镜、眼睛 地球是个水球、水的三态 脑能接受信息、协调外界刺激反应 生命体中的水，水对生命的作用 溶解、酸碱溶液、安全使用溶液 水溶液的酸碱性，常用的酸碱溶液 水污染与净化 水的污染，水的净化 地球周围的空气 空气的用途 空气污染与净化 空气的组成，大气压 我们周围的材料 常用材料 复合材料 和新材料 简单电路 家庭用电 燃 气 电 信 磁 现 象 4、空气与生命 5、材料与生活 6、电和磁 探究看不见摸不着离不得的生命之气——空气 探究看得见摸得着离不开的生活之友——材料 探究看得多用得多不怕多的生活之友——电器 呼吸与燃烧 主要空气污染物与净化空气 认识常用材料及用途，材料分类 金属、陶瓷与塑料特性和用途 用电常识和安全用电知识 复合材料、新材料的特性与用途 简单磁现象，电流的磁效应 家用燃气种类，安全用气常识 电路与电路图，电流表与电压表 现代通信设备、手段与未来展望 10、地球与资源 9、人体与健康 能源及其利用 运动、休息与健康 影响健康的因素 了解地球 了解海洋 海洋开发 地球上的矿物资源 8、能与能源 能及其转化 热传递 生物及其多样性 万物生长靠太阳 太阳能的地位作用 能量对生命的作用 能的转化传递利用 能的勘探寻求开发 太阳能是生物生长的根本能源 生物的多样性离不开生存环境 感受能的种类及能可相互转化 生物的多样性离不开生存环境 感受能可以传递和转移的作用 能源匮乏须节约并开发新能源 适当的营养（能源）利于健康 心肺功能须运动增强休息调节 良好习惯和科学生活的重要性 了解人类家园更好地利用资源 地球资源虽多有限须节约开发 大海是生命摇篮有着丰富宝藏 要运用科技保护开发利用大海 11、从宇宙到粒子 粒子模型 物态变化 热胀冷缩 生命的诞生 常见的力 物体的沉浮 青春期健康 空间探索 环境与环境问题 人与环境的可持续发展 14、人与自然 13、力与空间开发 12、细胞与生殖 物质科学 的包容性 生命科学的奇妙性 空间科学的开拓性 可持续发展必要性 感受微观世界的多彩与神奇 感受物态变化对生存的作用 利用和防止热胀冷缩的意义 珍惜和关爱生命、感恩父母 尊重和爱护生命、关注健康 感受生活和生产都离不开力 感受沉浮在经济发展中地位 感受空间探索的昨天与今天 感受到环境与环境问题已经 成为全球共同关注的大问题 感受到要使全人类生活美好必须坚持可持续发展的方向