爱国主义与弘扬时代精神.pdf

爱国主义与弘扬 时代精神 时代精神的内涵 时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质， 是一种超脱个人的共同的集体意识。体现着时 代精神的英雄们主宰着生活在那个时代的人们 的视野，当他们完成了自己的使命，新的英雄 再用新的更合乎时代精神的武器占领他们的宝 座。 时代精神是一个时代的人们在文明创建活 动中体现出来的精神风貌和优良品格，是激励 一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力， 构成同时代精神文明建设的重要内容。根据一 个国家、一个民族时代精神的内含以及它在经 济、政治、文化等建设活动中所发挥出来作用 的大小，可以透视其国民的理性程度与成熟水 平，因而成为衡量其文明进步的重要标准 弘扬与改革创新为核心的时代 精神 弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大 力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化 创新以及其他各方面的创新。 弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉 投身于改革创新的伟大实践。 材料一:据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企 材料一:据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80 业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控 家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了便于 制了便于媒体的90%.许多国家的电视节目中,美节目占到 媒体的90%.许多国家的电视节目中,美节目占到60%~70%,有的占到 60%~70%,有的占到80% 以上,而在美国,外国节目仅占1%~2%.美 80% 以上,而在美国,外国节目仅占1%~2%.美国电影的总产量仅占世 国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体 界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%. 材料二: 当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为 占有率达到80%. 材料二:当今世界各国都非常重视培育民族精神, 公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行 美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定 爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义 了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振 教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。材料 民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”， 三：党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激 培育“韩国精神”。材料三：党的十六大报告指出：“面对世界 荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳 入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始 范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文 终保持昂扬向上的精神状态。 化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建 设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 改革创新是时代精神的核心 • 改革创新是进一步解放和发展生产力的必 然要求 • 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫 切需要 • 改革创新是落实科学发展观、构建社会主 义和谐社会的重要条件