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海马教育
序
冯德全教授是中国早教之父,30 年来,冯德全教授始终追求“变沉
重的人口负担为无穷的人才资源,变艰辛的养儿育女为无限甜蜜的天伦
之乐”这样崇高的理想,一边进行理论研究,一边开展教育实验,不但
著书立说,而且在各省市和境外巡回讲学,演讲场次达千余场,加之广
播和电视媒体的讲座,其听众达数百万人之多。为了让更多的人从冯德
全教授早教研究中受益,我们中国记忆力训练网( )整理了
冯教授部分早教著作供广大的年轻父母下载学习,点击即可免费下载:
1, 《早教革命—理论篇》
2 , 《早教革命—方法篇一》
3, 《早教革命—方法篇二》
4 , 《早教革命—施教计划表格》
5, 《三岁缔造一生》
6, 《阅读点燃智慧》
7, 《让孩子快乐成才》
8, 《冯德全早教方案》
9, 《早教之父论早教冯德全访谈录》
另外我们中国记忆力训练网还与冯德全教授合作开办了早教网络
培训课程,由冯德全教授及其早教专家团队亲自主讲,并和年轻的父母
们在线语音交流,指导解决众父母在育儿过程中遇到的各种难题,让宝
宝们健康快乐的成长成才!早教网络培训课程具体内容介绍请点击了
解:冯德全早教网络培训课程
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冯德全:让孩子快乐成才
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广西科学技术出版社
冯德全
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◎这么多“怎么办?”怎么办
冯德全
许多年轻父母和家人带着孩子急切地与我交谈,话题最多的是如下具体问题:“孩子不
爱学习怎么办?怎么哄他说他也不听。”“孩子一天到晚静不下来怎么办?注意力集中不到 5 分
钟!”“孩子要什么你非得满足他怎么办?不然哭闹没完,你打他,他哭完了来打你。”“孩子做什
么事都磨磨蹭蹭怎么办?吃饭做事都懒洋洋,要紧不慢的。”“孩子快两岁了就是不肯说话怎么
办? ”当我问及孩子耳朵有没有听力障碍时,家长说:“他耳朵很好,我们大人讲话他都能听懂,
就是自己不开口说话,真急死人了!怎么办? ”
我能理解家长们的焦急心情,但我往往无以对答,迟疑而无奈,不知从何说起。因为教育
孩子是一个综合工程,没有一两句话可以回答清楚的问题,于是我常常独自深思,那么多“怎么
办”怎么办?
塑造一个人的心灵,从来没有“一打就开”的锁和钥匙!现在唯一的办法是让我们都沉
下心来思考和讨论该怎么办。
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◎最要紧的,是你要学习和思考
冯德全
如何使孩子的身心健康发育是一门大学问,为什么有的孩子积极健美,有的萎靡瘦弱;有
的孩子聪颖伶俐,有的迟钝而愚;有的孩子活泼向上,有的寡欢怯懦;有的孩子言听计从,有的
执拗任性;有的孩子善解人意、勤劳关爱,有的却倔强、古怪而自私……孩子的所有表现都
不是天生的,也不是命里注定的,而是胎婴幼儿时期所养成的。家庭则是“二次孕育”的“子
宫”,是养成教育的天然课堂,父母负有塑造孩子完美身心的“天职”。
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所以,养育者首先需要学习,不仅要学习儿童营养保健知识,更要学习儿童心理成长知识,
还要学习和思考怎样当父母,怎样爱孩子,怎样建设家庭科学的育儿环境,怎样调整自身的人
际关系和行为习惯,并且进行认真的育儿实践活动,促使宝宝生理、心理“两个生命”健康发
育。
人类为了生存和温饱,从洪荒时代就开始探索自然科学, 已在一万年以上;而后随着社会
现象的复杂化,人们研究社会科学也数千年了;然而研究人类自身潜能的开发,从 0 岁开始促
进人的身心完美发展,还只是刚刚开始,这一划时代的进步,是人类文明的新觉醒,是全人类孩
子的福音!初为天下父母者,真是赶上了好时代了,怎能不沉下心来认真学习科学育儿呢?!
农林牧渔为了有个好年景都讲究“秧苗之术”,什么温室育秧、营养催芽,连养小鸡小鸭
也用上科学配制的饲料。难道万物之灵的心灵之芽,人才之苗,却只要几千年来的传统养育就
足够了吗?
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