——培养学生的一丝不苟敬业精神.ppt

——培养学生的一丝不苟敬业精神 第一阶段：准备阶段 老师向学生阐释本次活动的目的、意义，让学生认识到这次活动的重要性。 把学生分组，指派负责人，做好分工。 第二阶段：搜集资料阶段 在学生去幼儿园实习前，老师要先给学生布置如下任务： 每天至少记录下一件令你感动的事（正面材料） 在幼儿园教学过程中幼儿教师的哪些做法你认为不合适（反面材料） 第三阶段：整理分析资料阶段 对所收集的正面材料进行分析、整理时，可以指导学生从以下角度入手 这件事体现了该老师的怎样的优秀品质？你从中学到了什么？ 对反面材料的分析，可以从以下问题入手 该老师的做法错在哪？你从中受到什么启示？ 第四阶段：交流展示阶段 情景一：一个幼儿突然打了个喷嚏，鼻涕流了出来，幼儿一边叫着“老师”，一边往老师身边跑，老师也迅速拿出纸，为 幼儿擦鼻涕。（得出的结论：幼儿老师就该对幼儿有爱心） 情景二：一个幼儿把裤子尿湿了，保育员老师耐心地指导幼儿换裤子（结论：幼儿教师对幼儿应该耐心。） 情景三：一个幼儿在活动的时候不小心摔倒了，然后就放声大哭，老师连忙去哄幼儿 。（耐心 ） 情景四：保有童心的大男生。（结论：幼儿教师应该保有童心） 情景五：蹲下身子和幼儿说话的实习生。（尊重幼儿） 情景六：没有筷子的幼儿。（细心） 情景七：一堂难忘的数学课。（要有扎实的专业基本功） 第五阶段：总结升华阶段 1、幼儿老师的敬业精神体现在哪些方面？ 第一，要热爱幼儿教育事业，这是做好幼儿教育工作的前提和基础。 第二，要对幼儿充满爱心。 第三，对幼儿要有耐心，工作中要细心。 第四，要永远保有一颗童心。 第五，要尊重幼儿。 第六，要有扎实的专业基本功。 2、我们要如何培养一丝不苟的敬业精神？ 树立正确的人生观、价值观，保持积极向上的态度。 养成“工作中无小事”的工作习惯。 心中常存责任感。 将忠诚作为生存方式。 对工作、对岗位心怀感激之情。 3、对照以上要求，我们还有哪些差距？请同学们在活动结束后，根据自己的实际情况写出自己 的提高计划。 五、总体评价 活动突出了综合性。 活动突出了针对性。 活动突出了自主性。 二.说学生 三.说活动目标 四.说活动过程 一.说教材 让孩子沐浴在爱的阳光下——培养学生的爱岗敬业精神