鲁教版八年级上语文绝唱课件2.pptVIP

作者简介： 刘鹗，清末小说家，字铁云。江苏丹徒人（今镇江） 《老残游记》： 长篇小说共20回。小说的主人公老残是一个不愿做官的名士，他手摇串铃，奔走江湖，替人治病。作者借老残的言论见闻，揭露了晚清吏治的黑暗，反映了在这种 黑暗吏治的统治下，无辜被害，人民被涂炭的社会现实。 晚清四大谴责小说：刘鹗《老残游记》李伯元的《官场现形记》吴趼人的《二十年目睹之怪现状》曾朴的《孽海花》    本文主要写白妞的高超说唱技艺,文章为什么花重墨写其他内容？ 明确：这是采用烘云托月的笔法，先不直接写白妞，而是通过与戏园、琴师、黑妞、听众来烘托白妞。这些段落也写的各具精彩，如果只是草草敷衍，就不能为白妞的出场起到很好的铺垫作用了。 白妞的出场和说唱三段是本文最精彩的地方，朗读5、6、7段，结合具体词句品析作者描写白妞出场的精彩。文章用什么方法把她声音的美传递给我们的呢？  * 音乐，是人类心灵的诗章。真正的音乐能打动所有真诚而丰富的心灵。70年代中期，欧洲某乐团为中非一部落的土著居民演奏舒伯特小夜曲。令人惊奇的是，这些几乎没有接触过现代文明的原始部落的居民，居然被感动得如醉如痴!1600年前，当仕途失意的白居易夜闻琵琶语时，“江州司马青衫湿”，那“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹历经千年而不褪色！我们也被音乐打动着，感染着，激扬着。但，声音无形无色，转瞬即逝，如何才能把这过耳的美丽留住呢？ 通过刚才的尝试，我们发现这并不太容易。那就让我们来学学晚清时期的刘鹗吧，学学他是怎样用文字为我们留下一段音乐的美丽传奇的。 1、掌握文学常识和生字词 2、朗读课文，概括说出本文的内容。 3、激发对文学音乐艺术的热爱之情。 出声朗读课文, 标画生字词, 并随时勾画课下重点注释。 掌握下列字词： 高谈阔论 抑扬顿挫 鸦雀无声 秀而不媚 余音绕梁 千回百折 百变不穷 屏气凝神 轰然雷动 趼 遽然 羯鼓 偌大 啭 花坞 皓齿 措辞 抓髻 补充解释： 措辞(词）：说话或作文时选用词句。 认真朗读课文, 概括说出本文的内容, 交流学习 戏园的盛况、 琴师的弹奏、 黑妞的说唱、 听众的反映 和白妞的说唱。 黑妞说书 观众评议 戏园盛况 琴师弹奏 白妞说书 结构图示 1巩固作者和重要词语 2学习正面描写和侧面烘托结合的手法 3品味比喻、通感的精彩 4培养对美的语言、美的声音、美的事物欣赏能力 默写字词： 高谈阔论 抑扬顿挫 鸦雀无声 秀而不媚 余音绕梁 屏气凝神 花坞 皓齿 措辞 抓髻 戏园的盛况、 琴师的弹奏、 黑妞的说唱、 听众的反映 和白妞的说唱。 回顾文章内容 　　例如：①“他（黑妞）的好处人说得出，白妞的好处人说不出。他的好处人学得到，白妞的好处人学不到”。烘托了白妞说书的高超。 　　②“每次听他说书后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝’这‘三日’二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透彻些!”烘托了白妞说书的绝妙。