沪教版化学九年级第1章开启化学之门复习学案.docVIP

课题 第一章 开启化学之门 主备课人 授课人 课型 复习课 备课时间 上课时间 教 学 程 序 集体备课内容 一、学习目标中考资源网 知识与技能: 1、了解化学对社会文明和进步的推动作用；明确学习化学的方法。中考资源网 2、知道化学研究的内容，认识化学变化基本特征，理解反应现象和本质的联系； 3、知道物质发生变化时伴随有能量变化中考资源网，认识通过化学反应获得能量的重要性； 过程与方法: 学会对物质常见的物理、化学性质的描述；初步体验科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。中考资源网 情感态度与价值观：培养学习化学的兴趣，增强学习化学的使命感和责任感。发展学生乐于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。中考资.源网 重点：知识梳理，形成自己的知识网络中考.资源网 难点：各知识点间的联系及综合运用中考资源网 二、知识梳理 形成网络 【交流讨论 整理归纳】 1．参考课本22页整理与归纳中的问题或线索，整理知识，形成网络： 2．重点实验 回顾整理 实验项目 实验现象 说明物质具有的性质或组成以及文字表达式 “碳铵”受热 “铜绿”受热 将铜绿放入食醋中 中考资源网 镁在空气中燃烧 氨气与氯化氢气体混合 铁生锈的实验p5 含硫火材的燃烧p6 葡萄糖、蔗糖、面粉 的灼烧p14 将镁带放入食醋中 三、典题例析 注重应用 1、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工，钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是（ ）中考资源网 A．用来做保险丝 B．用于制造航天飞机 中考资源网 C．用来制造人造骨 D．用于制造船舶 2、下图所示的变化中，属于化学变化的是（ ） 石油分馏 净化水 蒸发食盐水 铁丝在氧气中燃烧 A B C D 3、人类生活需要能量，下列能量主要有化学变化产生的是（ ）中考资.源网 A、电熨斗通电发出的热量 B、电灯通电发出的光 C、水电站利用水力产生的电能 D、液化石油气燃烧放出的热量 4、完成某同学“探究铜绿的性质”实验的报告 [实验目的]探究铜绿的性质 [实验用品]略 [实验过程及现象记录] （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是____色___状的物质； （2）将铜绿粉末用________分别加入到两支试管中； （3）用___________向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察铜绿__________，生成大量_______，形成_________色的溶液； （4）将另一支试管在酒精灯的______焰加热，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有__________________出现。 [结论]铜绿具有的化学性质是:①__________；②_____________。 [实验探究]查阅有关资料得知：铜绿加热时还会生成二氧化碳气体，请你设计实验证明在加热过程中有二氧化碳气体产生。 个案补充 堂 堂 清 练 习 1．某化学兴趣小组对“煤炭是否含硫”这一问题产生了争论， 他们设计了如右图所示实验进行测定。请写出图中仪器的名称： 。为点燃煤炭，还须用到的一种玻璃仪器是： 。 2．从C、H、O、S、Cu五种元素中，选择适当的元素符合组成下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中。（1）具有可燃性，最轻的气体_ _；（2）导致人煤气中毒的气体__________；（3）导致酸雨的一种气体______________；（4）铜绿受热分解后的黑色物质 。 教学 反思 化学 学习化学的意义 化学的研究对象 ——物质 学习化学的方法 整理实验操作要点 科学探究的一般过程 熟悉常见的元素符号和化学式 变化 性质