北师版历史八上第四单元第18课全民族抗战的兴起.docVIP

第四单元?第18课?全民族抗战的兴起 课题 ? 第十八课 全民族抗战的兴起 课型 ? 新授课 教学 目标 知识与能力 简述七七事变的史实，说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事，了解侵华日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 过程与方法 收集有关中国军民英勇抗战，侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等，学习收集历史材料的方法。 情感态度与价值观 通过侵华日军南京大屠杀等暴行，认识法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪行。 教学重点 了解日军在侵华期间所犯下的罪行，学会收集资料，整理资料。 教学难点 如何分析历史材料，全面、客观地评价国民党在抗战初期的作用。 教法与学法 指导，阅读，识图，讨论，归纳。 教? 学? 活? 动? 过? 程? 设? 计 步骤 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 一、 复习提问 ? 导入 ? 新课 西安事变为什么要和平解决？ ? 每年九一八沈阳都会鸣放警报，这是为什么？ 由上述问题自然过渡。 设疑提问 巩固旧知 ? ? 二、 尝试 探究 解决 问题 一、卢沟桥事变 1、师板画卢沟桥事变形势图。 2、分析宛平县城的地理位置重要性，揭露日军的侵略野心。 3、全国性抗战爆发。 二、南京大屠杀 1、? 时间 2、? 日军的暴行 3、? 读图，谈感想。 ? ? ? 读图 指导阅读 分析归纳 ? ? 看图分析 讨论 三、 课堂 练习 巩固 新知 1、? 材料阅读《罗伯特.威尔逊日记》为我们提供了哪些有效信息？ 2、? 当前有些日本人否认这段历史，你对此有何感想？ 设疑提问 巩固知识 四、 课堂 小结 布置 作业 师生简单小结。 作业：创新设计。 ? 板 书 设 计 第十八课 全民族抗战的兴起 一、卢沟桥事变 二、南京大屠杀 教 学 反 思 ?