2005-2006学年第五册第一单元检测试题.doc

2005-2006学年第五册第一单元检测试题 【拼音字词】（10+10=20分） 看拼音写词语: （10分） huā bàn fú zhuāng tiào wǔ shǒu zhǎng yǒng gǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guān chá róng máo jù rán sì hū dǎ zhāo hū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比在组词：（10分） 瓣（ ） 钓（ ） 戴（ ）耍（ ） 朝（ ） 辫（ ） 钩（ ） 带（ ）要（ ） 嘲（ ） 【词海拾贝】（8+5=13分） 举一反三（5分） 读一读 假装 发现 相信 满载而归 假日 理发 照相 载歌载舞 我发现带点的字 我也能写几组这样的词语： 少 年----（ ） （ ）----（ ） （ ）----（ ） （ ）----（ ） 最佳搭档：(8分) （ ）的服装 （ ）的老师（ ）枝干 （ ）的粉墙 （ ）的草地 （ ）的铜钟（ ）的山峰（ ）的活动 【句子转盘】（6+6=12分） （一）照样子写句子 (6分) 1、槐米，可以入药，还能作燃料。 可以 ，还能 。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 一会儿 ， 3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 多么 ，多么 （二）我会帮这些句子加标点：(6分) 1、大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来了许多小观众 2、我回头一看 是一位白发苍苍的老爷爷 年纪比我爷爷还要大哩 我不再犹豫 点点头 仰起脸 问老爷爷 你也来爬天都峰 【阅读走廊】（14+4+5+10=33分） （一）根据课文内容填空(5+4+5=14分) 1、小学生们在教室里上课窗外有好多山里的朋友，他们是 ， ， 和 ，他们在听 2、在一间教室里学习的小伙伴们，他们有可能是 族、 族 族和 族，大家都是一家人。 3、我知道草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像 可以 也会 。花张开时 ，花朵合拢时 。 （二）课内阅读 1、我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 这段话写了天都峰的两个特点： 和 。我能分别用“ ”和“ ” 画出表现这两个特点的句子。 2、八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着：“知了，知了” 。 （1）第二句话抓住那几中小动物来表现天气“热”的？用“ ”画出来。 （2）你能依照上面的写法，把下面的片断写具体吗？ 阳春三月，公园里可真美呀 (三)课外阅读： 小河变清了 动物新村旁边的小河生病了，河水又黑又臭。小河两岸，草枯了，花败了，鸟儿飞走了，蜜蜂不来了，沉了苍蝇和蚊子的乐园。 动物新村的居民们看在眼里，急在心里。他们决定开展一个“向小河献爱心的活动” ，给小河治病。 小