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2005-2006学年第五册第一单元检测试题.doc
2005-2006学年第五册第一单元检测试题
【拼音字词】(10+10=20分)
看拼音写词语: (10分)
huā bàn fú zhuāng tiào wǔ shǒu zhǎng yǒng gǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá róng máo jù rán sì hū dǎ zhāo hū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比在组词:(10分)
瓣( ) 钓( ) 戴( )耍( ) 朝( )
辫( ) 钩( ) 带( )要( ) 嘲( )
【词海拾贝】(8+5=13分)
举一反三(5分)
读一读
假装 发现 相信 满载而归
假日 理发 照相 载歌载舞
我发现带点的字
我也能写几组这样的词语:
少 年----( ) ( )----( )
( )----( ) ( )----( )
最佳搭档:(8分)
( )的服装 ( )的老师( )枝干 ( )的粉墙
( )的草地 ( )的铜钟( )的山峰( )的活动
【句子转盘】(6+6=12分)
(一)照样子写句子 (6分)
1、槐米,可以入药,还能作燃料。
可以 ,还能 。
2、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬。
一会儿 ,
3、多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
多么 ,多么
(二)我会帮这些句子加标点:(6分)
1、大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来了许多小观众 2、我回头一看 是一位白发苍苍的老爷爷 年纪比我爷爷还要大哩 我不再犹豫 点点头 仰起脸 问老爷爷 你也来爬天都峰
【阅读走廊】(14+4+5+10=33分)
(一)根据课文内容填空(5+4+5=14分)
1、小学生们在教室里上课窗外有好多山里的朋友,他们是 ,
, 和 ,他们在听
2、在一间教室里学习的小伙伴们,他们有可能是 族、 族 族和 族,大家都是一家人。
3、我知道草地的颜色会变,这是因为:蒲公英的花像
可以 也会 。花张开时 ,花朵合拢时 。
(二)课内阅读
1、我站在天都峰脚下抬头望:啊!峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
这段话写了天都峰的两个特点: 和 。我能分别用“ ”和“ ” 画出表现这两个特点的句子。
2、八月,天多热。鸡热的耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着:“知了,知了” 。
(1)第二句话抓住那几中小动物来表现天气“热”的?用“ ”画出来。
(2)你能依照上面的写法,把下面的片断写具体吗?
阳春三月,公园里可真美呀
(三)课外阅读:
小河变清了
动物新村旁边的小河生病了,河水又黑又臭。小河两岸,草枯了,花败了,鸟儿飞走了,蜜蜂不来了,沉了苍蝇和蚊子的乐园。
动物新村的居民们看在眼里,急在心里。他们决定开展一个“向小河献爱心的活动” ,给小河治病。
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