现代汉语课 演示第三章 词汇第三节 词汇的本体系统.pptVIP

2004.03 现代汉语词汇三节 刘钦明 第三节 词汇的本体系统 学习要点： 了解现代汉语词汇的本体系统，包括：多义词和同音词、上下位词和类义词、同义词和反义词的特点、关系及其应用价值。掌握区别多义词与同音词的方法以及辨析同义词的方法，鉴别反义词的两个类型。 第三节 词汇的本体系统 一、同音词、同形词和多义词 二、上下位词和类义词 三、同义词 四、反义词 * * 现代汉语课 演示第三章 词汇第三节 词汇的本体系统 现代汉语通论第三章 词汇 第一节 现代汉语词汇概述 第二节 构词法 第三节 词汇的本体系统* 第四节 词汇的来源系统 第五节 词汇的熟语系统 第六节 词义系统 第七节 词义的分析与描写 第八节 现代汉语词汇的规范化 提醒：本课中出现的同义词反义词都要求熟记。 词语是历经千锤百炼的语言精华，熟记它们，才能提高语文素质。 一、同音词、同形词和多义词 (一)同音词和同形词 同音词 1．同形同音词，即语音形式相同、书写形式也相同，然而意义不同的词。(1)别——分开：告别 别——不要：别去(2)消——消失：烟消云散 消——需要：只消三天(3)出——由里面到外面：出门 出——量词，用于戏曲：一出戏 例如一粒米的“米”和一米长的“米”，前者是指稻米、大米，后者则是指一种国际长度单位，是从英语meter音译过来，只是借用了“米”这个同音字来表示。 _____________________________________ 2．异形同音词，即语音形式虽然相同，但是书写形式不同，意义也不同的词。 年青一年轻 噩梦一恶梦 风采一丰采 联结一廉洁 世纪、事迹、试剂、失计、事机、时机、诗集、实绩、市集、史迹、史籍、史记、试机…… (1)白——像霜或雪的颜色：白纸 白——说明，告诉：表白一番 (2)怪——奇特：怪事 怪——责备：只怪自己太粗心 (3)使——派遣：使唤 使——奉使命办事的人：使节 ____ 以上为上页例________________________________________ 同形词 指汉字相同，语音不同，意义也不同的词。它跟同形的同音词的根本区别就在于语音是否相同。同形词大多是单音节的，所以在语文教学上又叫“多音多义字”。例如： (1)长cháng (形容词)：路很长 --zháng(动词)：他长高了 (2)难nán(形容词)：工作很难 --nàn(名词)：有难大家帮 (3)大意dàyi(形容词)：别粗心大意 --dàyì(名词)：段落大意 (二)单义词和多义词 只有一个意义的词就是单义词。 单义词包括两类，一类是常见事物的名称。例如：书籍 杂志 楼房 电线 汽车 衣服 袜子 电视机 另一类是科学术语和专有名称。例如：原子 激光 硫酸 期货 血型 刨床 上海 列宁 拥有两个或两个以上意义的词叫多义词。 例如“端正”归纳为三个义项： ①物体不歪斜；物体各部分保持应有的平衡状态。 ②正派；正确。 ③使端正。 (三)多义词和同音词的区别 多义词是一个词，也就是一个语音形式承担多个意义，而且这几个意义之间有着密切的联系，是同一个词的几个义项； 同音词则是多个词，多个意义偶然由一个语音形式承担，而且这几个意义之间互相没有联系，或至少在共时的层面上找不出联系。 (四)多义词和同音词的应用价值1.多义词和同音词的存在是语言符号简易经济的必然结果。汉语词汇丰富、精确、简明、易于掌握，这更是由于汉语最大限度地开发利用了多义词和同音词，使一个词、一个语音形式尽可能多地担负更多的义项。2.由于多义词中几个义项功能迥别而又在意义上联系紧密，人们便于从旧义出发去理解掌握新义，因此，越是常用的词，就越是容易在运用中创造出新义，不断发展出更多的义项。“打’(dǎ)” 就可归纳出25个义项。 3.了解同音词对于纠正错别字有很大的作用。写作中出现错别字的重要原因之一就是混淆了异形同音词，例如： 再—在 长--常 杈—岔 各--个 辨—辩晃--幌 迭--叠 带--戴 做--作 分—份4.多义词和同音词常常为各种修辞手法提供条件。 二、上下位词和类义词 (一)上下位词 所谓上下位词，就是具有上下位关系的词。上位词和下位词具有种和属的关系，种和属的关系本质上是一般和个别的关系。 上位词的适用对象(d)大于下位词的适用对象，下位词表示的对象特征(t)比上位词表示的对象特征更为丰富。 (二)类义词 所谓类义词，就是表示同类概念的一组词。 例如“牛”和“人”都属于“动物