教学媒体的利用与学习资源的开发.ppt

模块4~6阶段性辅导教学媒体的利用与学习资源的开发 主讲人：范颖 模块四、五、六概述 学习网站： 模块四、五、六概述 模块四、五、六之间的关联 教学媒体的利用与学习资源的开发 一、电子教案的设计与制作工具 1. 课件的设计 一般地，课件的设计包括五个步骤： 1. 课件的设计 （1）环境分析 1. 课件的设计 （2）教学设计 1. 课件的设计 （3）脚本设计 1. 课件的设计 （4）软件编写 一、电子教案的设计与制作工具 2. 课件的基本类型 （1）课堂演示型 这种类型的多媒体教学软件是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，它注重对学习着的启发、提示，反映问题解决的全过程，主要用于课堂演示教学。这种类型的教学软件要求画面要直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐步深入地呈现。 2. 课件的基本类型 （2）学生自主学习型 这种类型的多媒体教学软件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人—机交互活动。利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习。 2. 课件的基本类型 （2）学生自主学习型 2. 课件的基本类型 （3）模拟实验型 这种类型的多媒体教学软件借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用。 2. 课件的基本类型 （3）模拟实验型 2. 课件的基本类型 （4）训练复习型 这种类型的多媒体教学软件主要是通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力。这种类型的教学软件在设计时要保证具有一定比例的知识点复盖率，以便全面地训练和考核学生的能力水平。另外，考核目标要分为不同等级，逐级上升，根据每级目标设计题目的难易程度。 2. 课件的基本类型 （5）教学游戏型 这种类型的多媒体教学软件与一般的游戏软件不同，它是基于学科的知识内容，寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。对这种类型软件的设计，特别要求趣味性强、游戏规则简单。 2. 课件的基本类型 （5）教学游戏型 一、电子教案的设计与制作工具 3. 课件的制作工具 案例 案例 根据《沁园春·雪》教学设计，填写《沁园春·雪》的资源应用计划表。 参考资料： 《沁园春·雪》教学设计(Word) 《沁园春·雪》的资源应用计划表(Word) 根据资源应用计划表查找相关教学资源。 二、教学资源的基本概念及常见教学资源 二、教学资源的基本概念及常见教学资源 1. 教学资源的基本概念 教学资源基本概念 2、常见教学资源 常见的教学资源 三、常见教学资源的获取方法 三、常见教学资源的获取方法 1. 文本素材的获取和处理 文本是文字、数字和符号的统称。 文本文件格式：TXT、DOC、WPS、PDF。 文本一般都是根据教学需要编写，但如果作为教学资料的文本，文字数量多，也可在一些电子书籍或网页中获取。 网页上文本素材是否都能下载下来？？ 2. 图形图像资源的获取和处理 图形图像的格式：BMP、JPG、GIF、PNG。 常见软件：SnagIt、Windows画图软件、ACDSee、Photoshop。 提问：图形和图像有何区别？ 3. 声音资源的获取和处理 课件中的音频，一般为背景音乐和效果音乐，其格式多为WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等几种形式。 获取：网络和录制。 会用windows录音机进行声音录制。 还有哪些软件能录制声音？ 4. 视频资源的获取和处理 常用的视频文件格式：AVI、MPG、WMV、RM。 获取工具：迅雷类软件。 会利用软件进行视频的截取 可以推荐几个好用的视频截取 软件嘛？ 5. 动画资源的获取和处理 动画的常见的就GIF动画和Flash动画。 获取方式：网上下载和原创。 获取工具： Flash Catcher、Get Flash、 Flash Saver等。 制作工具：Flash MX。 案例 查找《沁园春·雪》的文本资源 查找《沁园春·雪》的图片资源 查找《沁园春·雪》的音频资源 总结 对于信息化教学资源，我们要： 四、教学演示课件制作 四、教学演示课件制作 菲尔丁大学的执行副校长、媒体研究项目媒体心理学的主管伯尼·鲁斯科说过：把重点转向学习，以学习为中心，而不是以媒体或者技术为中心。所以设计课件时应贯彻以人为本，教学为学生服务，课件为教学服务的原则。 PowerPoint视频教程 例如：/eschool/zhuanti/powerpoint2003/ PowerPoint模板下载 地点：模块六-成果展示 案例 《沁园春·雪》PPT课件 《沁园春·雪》Flash课件 图