从家庭教育资源推动社区老人教育活动策略.pptVIP

從家庭教育資源推動社區老人教育活動策略 家庭教育中心有哪些資源？ 〈一〉人力資源 〈二〉企劃組織的能力 〈三〉實務行動力 如何尋找社區資源？ 如何尋找社區資源？ 〈二〉私部門 經費補助：各基金會、人民團體 1.社區發展協會 2.社區關懷協會 3.老人組織俱樂部 三、社區老人教育推動策略 〈一〉設定縣市社區老人教育階段推動目標 例如：新竹市第一年選定四社區，以東 西南北擇1社區試辦，第二年再 擴展至17個社區，以累積自己工 作實力。 三、社區老人教育推動策略 〈二〉主動大於被動： 主動勝於被動，以展現行動力，讓社 區了解對社區的利益而願意配合。 三、社區老人教育推動策略 〈三〉積極籌劃社區老人教育網絡建構之路邁進 1.加強培訓中心志工督導能力 2.加強中心志工及社區志工聚會討論機會 3.積極培訓社區志工建構網絡知能 四、建立社區老人教育網絡策略 ─以新竹市為例 〈一〉各社區組織代表成立『銀寶貴人俱樂 部』，選出總幹事、副總幹事及各幹部代 表。 〈二〉訂定組織章程及工作分類執 〈三〉由中心協助組織訂定工作目標及目的。 銀寶貴人俱樂部主要目標 為了落實「活到老、學到老」終身學習的精神，讓高齡長輩的退休生活豐富精彩，透過社區觀摩與交流活動，形成有系統的網絡。 透過老人教育相關活動，達成「老人服務老人、老人關懷老人、老人教育老人」的目標，促進「人人共享，不分年齡」社會的實現。 提供高齡者學習現代生活的時尚新知、再工作的新職能、以及社會志工服務的態度與素養，讓他們可以退而不休，發揮生命的價值和意義。 高齡者高品質生活的五項要素 獨立 參與 照顧 自我實現 尊嚴 推動老人教育策略 推動活動必須掌握要項： 〈一〉了解老人特性 〈二〉掌握老人需求 〈三〉提升老人價值 〈四〉發揮老人能力 〈五〉幫助老人圓夢 高齡者學習計畫 祖孫共學創意學習單A面 祖孫共學創意學習單B面 祖孫共學創意學習單主要設計內涵 1.好想告訴您(給阿公阿嬤的一封信) 2.採訪一個阿公阿嬤的生活小撇步 3.阿公阿嬤的觀察紀錄 姓名、年齡 最喜歡的食物、嗜好 最常有的小動作、最常聊天的對象 阿公阿嬤最想對我說的話、我最想對阿公阿嬤的話 (並設有獎勵辦法) 祖孫共學學習護照 祖孫共學學習護照 祖孫共學學習護照之設計精神: 1.激發高齡者參與多元之學習活動 2.鼓勵高齡者與社會接軌 3.增進高齡者與家人之親密關係 祖孫共學學習護照 設計主題項目: ?家人關係: 我的家人、有你真好 ?健康養生: 健康飲食DIY、 我的身體活化 ?旅遊休閒: 上山下海任我行、 旅遊備忘錄 ?財務管理: 扭轉「錢」坤 (防騙老本) ?學習成長: 學習延長線 ?志願服務: 把愛傳出去 ?聰明老人幸福十誡 (95.12.16黃金年華快樂學習博覽會表揚) 97年銀寶貴人俱樂部工作項目 一.資源整合與提升 1.志工種子培訓 2.志工(包括中心志工與社區志工)老人教育素養之提升 3.志工行政能力與電腦操作能力之培訓 4.原有課程整合交換分享 5.盤點各社區原有之人力(師資)和課程資源 97年銀寶貴人俱樂部工作 二.新課程開發 1.調查老人需求，再從以下選出優先施行項目: 包括: A. 老人讀書會(極短篇，或影片，或有聲書 經典黃梅調、歌仔戲欣賞討論 ) B 生命史(代間互動－代間議題的繪本 阿公阿嬤說故事 家庭許願 家的感覺