语用题2011年总结暨2012年备考建议.docVIP

2011年高考语用题及答卷分析与2012年备考建议 钟明立 拟讨论三个问题： 一．2011年广东高考语用题解读与特点 二．2011年高考语用题答题分析 三．2012年语用题备考建议 分述如下： 一．2011年广东高考语用题解读与特点 （一）22题试题 22.(1)请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。(3分) 　　 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 　　 ① 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 ② 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分， ③ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 　　(2)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。(3分) 　　 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 　　 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 （二）参考答案及评分标准 （1）①尽管（1分） ②既然（1分） ③因而（1分） （2）真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。（3分）真、善、美和假、恶、丑不对应或有缺漏扣1分，句意不连贯、不完整扣1分，超出字数扣1分。 （三）试题解读 本题考查考生正确选用词语、连贯句意、变换句式的能力，能力层级E。 第1小题，是选用关联词以完成语段。 “选用（词语）”是《考试大纲》中“语言文字运用”的基本考点。 该试题，既要正确理解各分句之间的语义关系，也要正确了解所提供的关联词的作用以及关联词之间的搭配关系。分析如下： 1.“古代的一些现实主义作家……思想中就不能不具有唯物主义的成分” 与“ ③ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。”——因果关系，选填“因而”。 2.“ ① 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们……思想中……具有唯物主义的成分”——两句是转折关系。两句意思相反，转折意味较重，这种转折又叫让步转折。所以选“尽管”，以与“但是”配合使用（尽管……，但是……）。 3. “他们 ② 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分”——两句间是因果关系。所以选“既然”，以与“就”配合使用（既然……，就……）。 可见，该语段是由四个分句构成的三层复句，其关系为：①//（转折）②///（因果）③/（因果）④。 第2小题，要求将三个完整的句子整合成一个单句，并限定在35字之内。这是考查学生的句式变换、表达连贯以及简明的能力。 试题所提供的三个句子，结构相同，内容有并列关系。要把它们合并成一个单句，只要把三个句子中相对应位置上的具有并列关系的内容合并起来就可以了。 （四）23题试题 班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。（6分） （五）参考答案及评分标准 今年高考命题组没有给出参考答案。评分标准是：本题考查考生语言表达连贯、鲜明、生动的能力；能力层级E。所写内容与节日相关，给4分；语意连贯，衔接自然，给2分。 （六）试题解读 本题是一道应用写作题，给班会主持人写一个串联型（承上启下）语段。通过这个语段，将李明同学介绍的“元宵节”内容与韩梅同学介绍的“中秋节”内容有机联系起来，形成一个整体。这个语段，要符合如下要求：第一，所写内容与所串联的节日文化相关；第二，语意连贯，衔接自然；第三，不少于60字。分述如下： 1. 所写内容与所串联的节日（文化）相关 “文化”二字，是我们经过审题后所加的，应该有此一词。这是一个在内容上的要求，可分解如下： （1）要写出两个节日名——“元宵节”和“中秋节”。“元宵节”又叫“上元节”、“灯节”，也可省称为“元宵”（但“元宵”又是一种食品，要注意区分），今人或称“情人节”。“中秋节”又叫“秋节”、“团圆节”，也可省称为“中秋”。 （2）要写出两个节日的文化内容。“元宵节”的节日文化：每年农历正月十五，是我国传统的元宵节。每逢这一天，家家户户都要张灯结彩，人们会制灯、玩灯、赏灯、猜灯谜。这一天，人们还要制作元宵（食品）、吃元宵。元宵又叫汤圆，寓意团团圆圆，生意人又美其名曰元宝。“中秋节”的节日文化：每年农历八月十五，是我国传统的中秋节。这一天，有亲人团圆的习俗。到了晚上，全家人一边赏月，一边品尝月饼。如果亲人在异地他乡，就会同时望着月亮以表达思念之情。宋代大诗人苏轼为怀念弟弟曾于中秋写下了“但愿人长久，千里共婵娟”的名句。两个节日的文化的关键词有：赏灯、吃元宵（汤圆）、赏月、吃月饼、团圆，等。但是，“月圆”、“月圆日”、“农历十五”等，属于自然