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个案分析一 十四周一下午放学时,九年二班陈静文乘坐一社会青年的摩托车，在校外碰倒了九年六班的陈咏姚，陈咏姚骂了陈静文几句，陈静文在社会青年的煽动下，打了陈咏姚一巴掌，陈咏姚回家后把情况反映给家长，其家长马上到陈静文家找对方家长解决问题。但陈静文家长不在，故未能及时解决。 晚修上课前，陈咏姚在九年六班某些同学的怂恿下，和十多个同学到九年二班质问陈静文，导致语言冲突，陈咏姚报复了陈静文一巴掌。于是，两人分别叫家长来到学校，由于有外界人参与事件，严重影响了学校晚修的纪律秩序，影响极坏。 1、陈静文和陈咏姚在校外的冲突中，哪个有过错？ 2、陈咏姚被打后，回家后已告诉了家长，家长也想通过正常途径解决问题，去找对方家长解决，陈咏姚回校后应该怎样解决被打的问题？ 3、陈咏姚回校后质问陈静文为什么让那社会青年打人，如果陈静文道个歉,后面的事还会不会发生呢? 4、陈静文在校内被陈咏姚报复了一巴掌，马上叫家长和朋友来学校，影响了晚修纪律，你认为这种处理方法对吗？ 5、导致矛盾激化，参与怂恿陈咏姚私自解决问题的同学该负什么责任？你怎样看待这种行为？ 个案分析二 十三周星期六下午，九年六班戴伟田和八年七班王超等人在校外发生语言冲突，戴伟田先用车撞了王超一下，王超打了戴伟田一拳。 十四周星期一晚修前，戴伟田在本班同学的煽动下，到八年七班殴打王超，由于戴