大学生素质训练（下）.pptVIP

学习情境二 社团活动 任务7 魅力展示 素质目标：学生有广泛的兴趣爱好，有恒心、毅力，能够自信地展示自己的魅力 知识目标：了解恒心的重要性和培养方法 能力目标：能表现自己的特长 HSE体系 1.环境 Environment： 魅力展示场景设计需要热烈。 2.健康Health： 需要用健康的方式来展现自己，不能搞荒诞等不利于学生身心健康的内容和形式。 3.安全Safety： 各项活动需要将安全放在首位。强调严格遵守学校的规章制度。 练 1、个人进行魅力展示； 2、学生交流学习 3、教师进行点评 学 一个有恒心的人，一旦下定决心，就坚定不移地朝既定目标前进，直到实现愿望。 1、恒心的概念 坚持达到目的或执行某项计划的决心或持久不变的意志 2、恒心的重要性 德国诗人席勒说：“只有恒心才能使你达到目的”。一个人在确定了奋斗目标以后，若能持之以恒，始终如一地为实现目标而奋斗，目标就可以达到，世上无数的成功者就是明证。 学 3、恒心的培养方法 （1）目标坚定 知道自己所求为何物，是第一步，而且也许是培养恒心毅力最重要的一步。强烈的动机可以驱使人超越 诸多困境。 （2）强烈的渴望 追求强烈渴望的目标，相形之下是比较容易有 恒心毅力，并坚持到底。 学 （3）坚持自立自强 相信自己有能力执行计划，可以鼓舞一个人坚持计划不放弃。(自立自强可以根据自我暗示那一原则培 养出来)。 （4）确实明确的计划 计划即下一步的打算，即或是不太扎实的计划，不够实际的计划，都能在一定程度上鼓励人们向某个方向前进，按计划行事的人，容易养成坚忍不拔的性格。 学 （5）正确的认识 知道自己的明智计划是有经验或以观察为根据，他可以鼓励人坚定不移；不知情而只是猜想未来会怎么样，往往比较容易摧毁一个人的恒心毅力。 （6）合作 和他人和谐互助、彼此了解、声息相通，容易助长恒心毅力。 学 （7）意志力 集中心思，拟构确切目标，可以带给人恒心毅力。 （8）习惯 恒心毅力是习惯的直接产物。人们会吸引滋长心智的日常经验，并且化身为其中的一分子。强迫自己采取行动的方法， 来对抗最大的敌人——恐惧。 思 成功案例分析： 我们都知道爱迪生是一位非常具有魅力的科学家，都很敬重他，被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘诀就是“勤奋”加“恒心”。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。但他继续不断探索，持之以恒，不断改进，最后发展到钨丝灯，前后花了20年时间。 悟 1、我的魅力全部展示出来了么？ 2、谈谈在学生交流中的感受？ 3、通过本次训练，我提高了什么？还有那些方面可以进一步提高？ 拓 参加学院组织的“魅力之星”比赛。 参加泸州市高校联谊会组织的“忠山之秋——风采大赛”。 班团组织到社会福利院进行慰问演出。 学习情境二 社团活动  任务8 时装秀 素质目标：通过本次训练，提高学生的团队精神，培养学生的创新意识 知识目标： 1、理解合作的意义 2、掌握沟通、合作的方法和技巧 能力目标： 1、能够充分发挥自己的创新思维，设计风格独特、主题鲜明的服装 2、具备一定的表演能力 3、能够积极与人合作，产生协作力，建立和谐的合作关系 HSE体系 1.环境 Environment： 魅力展示场景设计需要热烈；服装设计尽量利用废旧物品。 2.健康Health： 需要用健康的方式来展现自己，不能搞荒诞等不利于学生身心健康的内容和形式。 3.安全Safety： 各项活动需要将安全放在首位。强调严格遵守学校的规章制度。 练 1、用环保材料设计、制作服装 2、分成红队和蓝队两个大组，要求男女生人数尽量平均，并推选出队长。 3、评分标准：质量好２分、一般１分 （1）、材料选用符合环保要求； （2）、服装有美感； （3）、创意大胆，突出主题； （4）、动作协调、精神面貌好； （5）、姿势优美、节奏感强； （6）、参与积极、能体现良好的团队精神。 4、小组试装、表演 5、师生共同评分 学 一、合作是未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质，合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利益），最终个人利益也获得满足的一种社会交往。 学 二、增强合作能力的意义 1、合作有助于事业成功； 2、合作有助于个人心理健康； 3、合作有助于提高效率； 三、提高合作能力的措施 1、正确认识自我，能尊重与关心别人； 2、对别人的意见、观点、做法能采取正确的态度； 3、学会忍耐、宽容、谦虚、礼让。 思 心理学家威廉.詹姆士曾说，如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，都可以无往而