音乐课前的_琵琶行_谈借班上课前的交流策略.pdfVIP

学们好，我是来自某某学校的音乐老师，我姓……，今天很 高兴能给大家上课……”语言平淡，感情也平淡，学生的反 应更平淡。在崇尚个性化的今天，我们可不可以把这种惯 例式的介绍来一个创新呢？ 我曾上过一堂题为 《黄土高坡上的放歌———走进陕北 音乐课前的“琵琶行” 民歌》的音乐课。上课前，当我用不太标准的陕北方言向大 家问好时，刚才还在说闹的学生一下子安静了，脸上满是惊 讶的表情———我一下子成了他们关注的焦点。“你们知道 我是哪里人吗？”学生争着说“陕北”、“黄土高坡”、“大西北” ……脸上尽是那种觉得自己猜对的得意洋