数学素材：初中数学家庭辅导第十三章整数的乘除华东师大版八年级上.docVIP

第十三章 整数的乘除 应知 基本概念 因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。 公因式：一个多项式中每一项都含有的因式叫做这个多项式的公因式。 二、基本法则 同底冪的乘法：同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。(m，n都是正整数) 同底冪的除法：同底数的幂相除，底数不变，指数相减。(m，n都是正整数，a≠0) 冪的乘方：幂的乘方，底数不变，指数相乘。(m，n都是正整数) 积的乘方：积的乘方等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。(n是正整数) 5. 单项式乘单项式：把它们的系数、同底数幂分别相乘的积作为积的因式，其余字母连同它的指数不变，也作为积的因式。 6. 单项式乘多项式：用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。 7. 多项式乘多项式：先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 8. 单项式除以单项式：把系数、同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。 9. 多项式除以单项式：先把多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加。 【注意】 （1）单项式乘单项式的结果仍然是单项式。 （2）单项式与多项式相乘，结果是一个多项式，其项数与因式中多项式的项数相同。 （3）计算时要注意符号问题，多项式的每一项都包括它前面的符号，同时还要注意单项式的符号。 （4）多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项的要合并同类项。 （5）公式中的字母可以表示数，也可以表示单项式或多项式。 （6） p为正整数) （7）多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加，单项式除以多项式是不能这么计算的。 10. 乘法公式： ①两数和乘以这两数的差，等于这两数的平方差。 ②两数和的平方，等于它们的平方和，加上它们积的两倍。 ③两数差的平方，等于它们的平方和，减去它们积的两倍。 因式分解常用方法： 提公因式法： 【注意】 ①提取的公因式应是各项系数的最大公因数（系数都是整数时）与各项都含有的相同字母的最低次幂的积。 ②当某一项全部提出时，括号内加1； ③当第一项系数为负数时，一般提取此负号。 （2）运用公式法： （3）十字相乘法： （4）分组分解法： 【注意】因式分解实际上是整式乘法的逆向变换(恒等变换)，不是逆运算(逆运算，是在一个算式中，以两种形式不同实质不变的两种运算)。 12. 因式分解的一般步骤：“一提二套三分组，十字相乘要用熟。四种方法都不行，拆项添项去重组。还有求根与换元，多种方法要记住。” （1）如果多项式的各项有公因式，那么先提取公因式。 （2）在各项提出公因式以后或各项没有公因式的情况下，观察多项式的项数：2项式可以尝试运用公式法分解因式；3项式可以尝试运用公式法、十字相乘法分解因式；4项式及4项式以上的可以尝试分组分解法分解因式。 （3）上述方法都不行时，可用添项、拆项来进行重组。 （4）重组也不行时，用求根公式求根。 （5）符合换元条件时，先换元，可简化运算过程。 （6）分解因式必须分解到每一个因式都不能再分解为止。 应会 冪的乘、除、乘方。 整式的乘除。 因式分解。 例题 1. 一次课堂练习，小颖做了如下4道因式分解题，你认为小颖做得不够完整的一题是（ ） A、 B、 C、 D、 已知，则的值为 。 3.　下列何者为5x2(17x(12的因式？ (A) x(1 (B) x(1 (C) x(4 (D) x(4 。 4. 下列多项式中能用完全平方公式分解的是（ ） A.x2-x+1 B.1-2xy+x2y2 C.a2+a+ D.-a2+b2-2ab 5.　分解因式：9x2－y2－4y－4＝__________． 6.　分解因式： ． 7.　分解因式：ab(c2+d2)+cd(a2+b2)＝　　　　　　　　　　. 8.　分解因式：x2-y2+4x+2y+3＝　　　　　　　　　　　. 9.　分解因式：x4+4＝　　　　　　　　　　　. 10.　如果实数m，n满足（+n）=1，那么m+n的值为_______． 11.　已知a=+2，b=－2，则的值为（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 12.（1）化简并求值：； （2）已知y=－+1，试说明在右边代数式有意义的条件下，不论x为何值，y的值不变． 参考答案 1.　D 2.　24 3.　 答案：C 4.　B 5.　 答案： 6. 答案： 7. 答案：(bc+ad)(ac+bd)