语文素材：第10课心田上的百合花开课堂实录鲁教版八年级上.docVIP

第10课《心田上的百合花开教学过程 一、导入： 今天，我特意为大家带来一束洁白美丽的百合花。百合花曾经盛开在台湾著名作家林清玄的心田上，也曾经盛开在无数人的心田上。现在就让我们借助林清玄的散文《心田上的百合花开》，开展一次品赏百合花的语文活动。 （板书）：心田上的百合花开??林清玄? 二、活动目标： 这次活动我们要：品味文章的优美语言，感受百合花的品质精神。 课件：品味优美语言， 感受百合精神。 三、整体感知： 现在老师把课文读一遍，请同学们听读后，试着以百合的口吻讲述它的成长经历。 （老师配乐范读。????????提3名学生谈感受。） 四、重点赏析： （一）环境 1、师：是啊。这么坚强自信（根据学生的回答用词）百合花，起初生长在怎样的环境中呢？ 课件：百合花生长在怎样的环境中？ （提名答）生：“在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。” 师：“偏僻遥远的山谷、高达数千尺的断崖。”这是一个什么样的地方？ 生：人迹罕至，无人问津。缺少温暖、呵护，没人关心的地方。 师：谁能用一个词来概括一下这样的环境？ 生：恶劣！ 师：在那样恶劣的环境中长出了一株小小的百合。它是多么孤独多么弱小，真像一个弱小的孩子被扔到了偏僻遥远的荒郊野外。 2、师：百合花生长在这样恶劣的自然环境中。他周围的人又是怎样对待他的？ （学生阅读，思考。提名） 生读）：附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“