2012届高三一轮复习生物课件人教山西用必修1第1讲走近细胞.pptVIP

A．①②③④ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③ 要求学生从熟悉科学史中认识到细胞学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说。下列有关叙述错误的是( ) A．细胞是一个相对独立的单位 B．多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用 C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 B 细胞是生物体结构和功能的基本单位。多细胞生物依赖各种分化的细胞的密切合作，共同完成复杂的生　命活动。 关于显微镜的相关知识 下列有关显微镜操作的叙述，错误的是( ) A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 C 标本染色较深时透光性较差，视野相对变暗，观察时应选用凹面反光镜和大光圈；物像位于视野右上方，则玻片标本位于左下方，要移向中央应向右上方移动玻片标本，因为显微镜下观察到的是倒像。转换高倍物镜观察，应先将所要观察的图像移到视野正中央，以便在较小的视野中观察到物像，此时只需转动转换器上高倍物镜即可，若视野不清晰，可调细准焦螺旋。 ①、②、③、④、⑤是使用显微镜时的几个操作步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是( ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈、反光镜 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A．①→②→③→④ B．③→①→② C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→② 由题干可知，甲为观察对象，并且图(1)中甲比图(2)中的甲放大倍数小，说明由图(1)转为图(2)实际上也就是由低倍镜换成高倍镜。 在由低倍镜换用高倍镜时， 首先要把观察目标移到视野中央，即移动玻片，然后转动转换器，把低倍镜移走，换上高倍镜，再调节光圈、反光镜，使视野亮度适宜，最后调节细准焦螺旋，直至物像清晰。顺序：移装片→转动镜头转换器→调反光镜光圈→转动细准焦螺旋。 换高倍物镜时只能移动转换器，换镜后，只要调节细准焦螺旋和反光镜、光圈。 A．DNA的结构不同 B．信使RNA不同 C．遗传物质不同 D．线粒体结构不同 　多种多样的细胞 下图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是( ) B 从图中可以明显地看出甲、乙、丙、丁分别是肌肉细胞、白细胞、组织细胞和神经细胞，都属于体细胞。它们都来自同一个受精卵，故遗传物质都是相同的，DNA结构都是规则的双螺旋结构，线粒体的结构也是相同的。它们的形态结构不同，是由于发生了细胞分化，其根本原因是基因的选择性表达。所以，信使RNA是不相同的。 细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是( ) A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应 B．精子具有尾巴与其运动功能相适应 C．神经元有长的突起与其神经传导功能相适应 D．人红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应 D 人血液中成熟的红细胞没有细胞核,它是由骨髓中的原始红细胞经过四次有丝分裂形成的，最开始形成的红细胞是有核的，成熟的红细胞没有细胞核。注意：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，但鸟类、蛙等红细胞是有核的。 除病毒等少数种类外，生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。不同的生物体细胞的大小和形状有所不同。细胞的大小，即使在同一生物体的相同