地域的永恒魅力-湘版高中《美术鉴赏》培训课件.pptVIP

* 福建省永春第三中学 吴铁城 教材分析 一、教学内容、地位和作用 1、从不同的角度、不同的美术门类入手，帮助学生了解不同地域的气候、地形、民族文化、风俗习惯等因素是如何影响美术创作的。 2、本课时的学习无论是对于学生之前所学的美术欣赏课程来说不仅仅是起到一个说明和总结的作用，而且在以后的艺术欣赏教学中也起到了举足轻重的作用。 二、教学目标 3、情感目标：感受中国古代美术创作的智慧，培 培养学生的独立探究意识和小组合作学习的能力。 养学生对中国文化的热爱。 等因素对建筑风格、陶器材质和绘画流派产生的重要影响。 2、能力目标：要求学生掌握比较式鉴赏的方法， 1、知识目标：理解不同地域的文化、地理环境 三、重点和难点 1、重点：地域性因素对建筑风格、陶器 2、难点：运用比较式鉴赏的方法分析地 域性因素如何影响美术创作的。 材质和绘画流派的影响。 四、课程资源的开发及有机整合 ⑴、自然资源：本市各地具有代表性的民居建筑 ⑵、 课程资源：综合历史、地理等学科知识 ⑶、 学校资源：利用学校的多媒体设备 一、学情分析 二、学习方法 1、探究学习法：抓住教学难点，启发学生思考探索。 2、自学分析法：让学生自己思维 ，培养自学能力。 3、合作学习法：给学生提供较多的讨论合作的机会。 学法指导 教学方法 2、直观教学法：融欣赏、讲授为一体，生动直观，使 3、图表讲解法：对知